——10年高校“互聯(lián)網(wǎng)+行為學(xué)”教學(xué)經(jīng)歷——
作為在編知名高校教師：出版新媒體營銷專著三部（《抖音營銷實戰(zhàn)方略》、《私域流量—打造社群營銷百萬成交》、《元宇宙營銷》）理論知識扎實、課程邏輯性強(qiáng)，站在“互聯(lián)網(wǎng)”的前沿，公開發(fā)表高水平論文10余篇，掌握南大核心、北大核心、CSI、EI、SSCI全數(shù)據(jù)庫的第一手學(xué)術(shù)材料，并參與物聯(lián)網(wǎng)（萬物相連的互聯(lián)網(wǎng)）、新能源等產(chǎn)業(yè)板塊及其行業(yè)趨勢研究報告（定量分析數(shù)據(jù)），將新媒體流量賦能于企業(yè)，助力企業(yè)第一時間掌握行業(yè)發(fā)展趨勢，確保不錯過每一個流量爆發(fā)點。
作為“知識輸出者”：獨立開發(fā)《基于“抖音”平臺的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》課程設(shè)計，獲第八屆西浦全國大學(xué)教學(xué)創(chuàng)新大賽（目前全國高校行業(yè)內(nèi)最受認(rèn)可的課程創(chuàng)新類全國賽事）二等獎。半年內(nèi)為高校搭建宣傳媒體賬號100+個，視頻播放量超1000W+次。
作為“項目執(zhí)筆人”：2024年參與中信銀行信用卡中心2025年度全場景營銷策劃場景手冊匯編工作，提出“六步營銷”法則，梳理信用卡線下營銷行為學(xué)邏輯圖譜。撰寫近30萬字營銷手冊及所有場景營銷視頻腳本并協(xié)助完成后期落地執(zhí)行工作。
——15年新媒體營銷實操經(jīng)驗——
→曾為中信銀行信用卡中心梳理全場景線下信用卡銷售話術(shù)及團(tuán)隊管理體系。
成果：場景營銷手冊出版分發(fā)近萬冊，遍布全國75個分中心機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)提升營銷能力5000余人，協(xié)助發(fā)卡業(yè)績增長3.56%。
→曾負(fù)責(zé)“中國郵政”新媒體營銷短視頻直播數(shù)字化營銷項目
成果：擔(dān)任中國郵政全國總培教練，全年巡講授課數(shù)十場，覆蓋全國4省7市，共培訓(xùn)新媒體數(shù)字化營銷5000+余人。
→曾為韓國三星中國服務(wù)有限公司（SBSC）開發(fā)國內(nèi)首套基于互聯(lián)網(wǎng)+概念的全流程VIP客戶信息流營銷管理體系。
成果：獲得公司高度認(rèn)可并推行應(yīng)用到全國170多個服務(wù)站，直接服務(wù)VIP顧客數(shù)超140萬，成為5年內(nèi)3C類產(chǎn)品中從服務(wù)視角挖掘營銷價值的經(jīng)典案例
→曾為基于互聯(lián)網(wǎng)+模式為東廣影創(chuàng)文化傳播公司搭建“初心·紅色記憶”項目并推行
成果：推行90天，此項目即被列入當(dāng)?shù)卣攸c扶持打造項目，1年內(nèi)實現(xiàn)凈收益提升300%。
→曾負(fù)責(zé)“唐肴”新媒體品牌IP搭建與傳播項目
成果：實現(xiàn)1年內(nèi)開店30余家，品牌VI/SI全渠道曝光，私域流量3個月圈粉2萬人。
部分授課案例：
■ 中國郵政全國巡講《新媒體平臺運營實戰(zhàn)訓(xùn)練營》、《基于消費行為心理的從0到1直播設(shè)計全攻略》，累計34期
■ 曾為陽光徠卡汽車服務(wù)有限公司講授《抖音營銷實戰(zhàn)方略》、《打穿小紅書盈利邏輯》，累計32期
■ 曾為周大福珠寶品牌服務(wù)部講授《社群營銷下的新媒體銷售必殺技》，累計28期
■ 曾為中圖科信數(shù)智有限公司講授《社群營銷管理構(gòu)架搭建》、《抖音營銷實戰(zhàn)方略》、《解析大數(shù)據(jù)下的企業(yè)管理殺手锏》，累計27期
■ 曾為國美電器北京大興銷售中心講授《社群營銷管理構(gòu)架搭建》、《從IP到盈利——小紅書獲利實戰(zhàn)訓(xùn)練》，累計24期
■ 曾為一汽·大眾奧迪銷售服務(wù)中心講授《社群營銷下的新媒體銷售必殺技》，累計16期
■ 曾為潤達(dá)華天樓宇商宣總部講授《抖音營銷實戰(zhàn)方略》、《從IP到盈利——小紅書獲利實戰(zhàn)訓(xùn)練》，累計12期
■ 曾為碧桂園集團(tuán)（北京大區(qū)）講授《流量變現(xiàn)——N個關(guān)鍵節(jié)點和深層邏輯》，累計8期
【認(rèn)真對待每一課，敬業(yè)精神永不落】買紙質(zhì)書，買電子書，通讀三遍，制作100余頁ppt，只為3小時新課。張遠(yuǎn)老師為客戶全新打造《企業(yè)新聞撰寫宣發(fā)之中國新聞獎獲獎作品賞析》課程，全程10大模塊40余個案例，客戶聽完連聲稱贊?，F(xiàn)在愿意讀書的人不多了，愿意講書評的人就更少了。好好珍惜張遠(yuǎn)博士這位認(rèn)真的讀書人吧～
