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2024-10-31 19:43:18
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1、 讓學(xué)員深入了解班組職責(zé)，班組能力模型；
2、了解一線班組長的角色定位，了解班組長的現(xiàn)場日常工作；
3、 認(rèn)識人性管理的本性，更科學(xué)的看待員工流失問題，為如何留住員工提供系統(tǒng)訓(xùn)練；
4、 通過心理學(xué)和行為學(xué)的原理揭示溝通的密碼，提高團(tuán)隊(duì)駕馭能力；
5、充分認(rèn)識到班組現(xiàn)場人、機(jī)、料、法、環(huán)、信息之間的關(guān)系，使生產(chǎn)更順暢，改變生產(chǎn)現(xiàn)場績效；
6、熟練掌握現(xiàn)場精益生產(chǎn)工具和方法，為生產(chǎn)現(xiàn)場改善打下堅(jiān)定基礎(chǔ)；
7、通過互動式和集中授課的方式，讓學(xué)員在寓教于樂的環(huán)境下接收先進(jìn)的管理方法。
實(shí)戰(zhàn)企業(yè)運(yùn)營管理專家
擅長領(lǐng)域：精益生產(chǎn)/豐田方式生產(chǎn)體系與安全管理/企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營體系改善/生產(chǎn)效率
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