李平凡－15年金融行業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 東北大學(xué)客座教授 2022、2023年四大行│民生銀行│招商銀行│華夏銀行│光大銀行│中信銀行│交通銀行│郵儲(chǔ)銀行開(kāi)門(mén)紅導(dǎo)師、顧問(wèn) 杭州市共創(chuàng)式生涯教育設(shè)計(jì)大賽金牌項(xiàng)目獲得者 某大型壽險(xiǎn)公司基礎(chǔ)管理項(xiàng)目首席建構(gòu)師 講師認(rèn)證：《教練技術(shù)》《引導(dǎo)技術(shù)魔法箱》《經(jīng)驗(yàn)萃取》《行動(dòng)學(xué)習(xí)工具箱》 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)、打造高效執(zhí)行力、職場(chǎng)高效溝通、新生代溝通、情緒與壓力管理、銀行基層管理技能提升、新員工職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)規(guī)劃等
隨著市場(chǎng)內(nèi)卷的形勢(shì)日趨激烈，企業(yè)進(jìn)入跨越式轉(zhuǎn)型和發(fā)展階段，人才成為可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素，而領(lǐng)導(dǎo)者是引領(lǐng)人才和支持變革的核心。由管控到賦能是新時(shí)代管理思維的飛躍。傳統(tǒng)的短期導(dǎo)向、管控導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向等方式帶來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)力不足以應(yīng)對(duì)未來(lái)的發(fā)展變化，領(lǐng)導(dǎo)者需要引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，賦能個(gè)體和推動(dòng)轉(zhuǎn)型。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)入系統(tǒng)化、多層次領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)階段，每一個(gè)層級(jí)的企業(yè)人員都需要有不同的領(lǐng)導(dǎo)力，形成管理梯隊(duì)。 領(lǐng)導(dǎo)力的核心是有效溝通、激發(fā)潛能，建立信任，其關(guān)鍵是人的思維模式的改變，企業(yè)教練技術(shù)就是促進(jìn)深層次溝通，是有效提升領(lǐng)導(dǎo)力的重要工具。 企業(yè)教練源于80年代后期的美國(guó)，教練技術(shù)看重人的價(jià)值，從自身目標(biāo)出發(fā)，激發(fā)個(gè)人潛能。通過(guò)持續(xù)的流程、挖掘個(gè)人特質(zhì)、設(shè)定目標(biāo)、明確行動(dòng)步驟，從而高效的實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織目標(biāo)。 教練技術(shù)原理：通過(guò)教練技術(shù)，提供一面鏡子，反映被教練者的心態(tài)/信念/情緒/行為。檢視被教練者現(xiàn)在的位置在哪里?真正想要的是什么？現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)之間差距還有多遠(yuǎn)？從而發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)和潛力，厘清自己的目標(biāo)，向內(nèi)挖掘潛能，向外發(fā)現(xiàn)更多的可能性作出真正有利的選擇！從而通過(guò)被教練者個(gè)人績(jī)效的提升，逐漸達(dá)到組織績(jī)效的提升！
授課對(duì)象：中高層管理者、團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)者
我們常說(shuō)在職場(chǎng)，有智商無(wú)情商懷才不遇，有智商有情商才能春風(fēng)得意，這就對(duì)職場(chǎng)人的情商能力提出了更高的要求，職場(chǎng)管理崗位人員想要有更好的職業(yè)發(fā)展，光有專業(yè)知識(shí)和崗位經(jīng)驗(yàn)等硬實(shí)力還不夠，還需要有良好的情緒壓力管理、人際關(guān)系維系、高效溝通等軟實(shí)力，我們把這些軟實(shí)力稱之為職場(chǎng)情商。 全球暢銷書(shū)《情商》的作者丹尼·戈?duì)柭J(rèn)為在現(xiàn)今時(shí)代，對(duì)管理者而言情商比智商更重要，它表現(xiàn)在管理自我情緒、自我激勵(lì)，激勵(lì)他人并處理好人際關(guān)系。通過(guò)本課程，我們來(lái)系統(tǒng)學(xué)習(xí)職場(chǎng)情商，助力職場(chǎng)達(dá)人情商構(gòu)建，塑造良好影響力，提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力！這堂課會(huì)讓每一位學(xué)員有深切的共鳴，感受到情商在管理中的價(jià)值。情商不是一種天賦，而是一系列可操作、可模仿、可踐行的方法。 當(dāng)我們陷入生活或工作的漩渦時(shí)，不妨停下無(wú)序的狀態(tài)，審視自己的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)情商影響力，突破人生瓶頸，贏取人生更廣闊的天空。
授課對(duì)象：相關(guān)人員
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的形勢(shì)日趨激烈，企業(yè)進(jìn)入跨越式轉(zhuǎn)型和發(fā)展階段，管理的難度日益增加，如何群策群力發(fā)揮集體的智慧，通過(guò)設(shè)計(jì)和引導(dǎo)結(jié)構(gòu)化的互動(dòng)過(guò)程，協(xié)助一個(gè)團(tuán)隊(duì)更加有效的交流互動(dòng)，達(dá)成高質(zhì)量的決策和共識(shí)。引導(dǎo)的目的，就是提高團(tuán)隊(duì)的整體效能，支持成員實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。成為一名優(yōu)秀的管理者除了要學(xué)習(xí)通用的管理課程外，還需要學(xué)習(xí)和掌握常用的引導(dǎo)工具，依據(jù)需求目標(biāo)設(shè)計(jì)工作的流程，并通過(guò)靈活的管理引導(dǎo)狀態(tài)，應(yīng)對(duì)困境。 引導(dǎo)魔法箱課程，線下標(biāo)準(zhǔn)版本為兩天時(shí)間，旨在讓管理者/內(nèi)訓(xùn)師/OD深度體驗(yàn)和學(xué)習(xí)四個(gè)經(jīng)典、實(shí)戰(zhàn)、高頻常用的大型引導(dǎo)工具（世界咖啡、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、焦點(diǎn)討論、欣賞是探詢）親密接觸10余個(gè)小型引導(dǎo)工具，一次強(qiáng)化對(duì)引導(dǎo)狀態(tài)的理解、提升引導(dǎo)技能來(lái)支持所受眾對(duì)象發(fā)生新的創(chuàng)造性變化（認(rèn)知、問(wèn)題解決、績(jī)效改進(jìn)、創(chuàng)新變革）并推動(dòng)組織發(fā)生正向積極的變化。
授課對(duì)象：企業(yè)管理者/內(nèi)訓(xùn)師/OD
綜合管理效能提升專家
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)、打造高效執(zhí)行力、職場(chǎng)高效溝通、新生代溝通、情緒與壓力管理、銀行基層管理技能提升、新員工職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)規(guī)劃等
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