● 組織層面：降低組織風(fēng)險(xiǎn)、提高客戶(hù)滿(mǎn)意度、提高員工投入度打造企業(yè)文化力 ● 團(tuán)隊(duì)層面：打破部門(mén)墻，增強(qiáng)合力；提升復(fù)雜問(wèn)題的解決能力；提高親和力、凝聚力、創(chuàng)造力和執(zhí)行力 ● 個(gè)體層面：提升自我認(rèn)知；與人溝通順暢、關(guān)系融洽；完善個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力
授課對(duì)象：團(tuán)隊(duì)管理者、負(fù)責(zé)人、中高層管理者
講師：嚴(yán)紅艷
1.掌握系統(tǒng)思維方法，提升對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的全局性認(rèn)知與分析能力。 2.學(xué)會(huì)運(yùn)用因果回路圖工具，系統(tǒng)性地識(shí)別問(wèn)題背后的深層關(guān)聯(lián)與反饋機(jī)制。 3.識(shí)別關(guān)鍵杠桿點(diǎn)，精準(zhǔn)定位高影響力的改進(jìn)點(diǎn)，提升問(wèn)題解決的效率與效果。 4.構(gòu)建系統(tǒng)化的解決方案框架，確保改進(jìn)措施的全面性與可持續(xù)性。 5.提升跨部門(mén)協(xié)作能力，通過(guò)系統(tǒng)性分析促進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的高效溝通與協(xié)同工作。 6.培養(yǎng)長(zhǎng)期視角與動(dòng)態(tài)思維，為企業(yè)應(yīng)對(duì)復(fù)雜挑戰(zhàn)提供科學(xué)決策支持與戰(zhàn)略指導(dǎo)。
授課對(duì)象：各級(jí)管理者、員工骨干
講師：吳錚力
1.掌握跨部門(mén)溝通的核心技巧，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率與凝聚力。 2.學(xué)會(huì)識(shí)別不同溝通風(fēng)格，因人而異地優(yōu)化溝通策略與方式。 3.提升沖突管理能力，有效化解團(tuán)隊(duì)內(nèi)部及跨部門(mén)矛盾與沖突。 4.掌握與上級(jí)、同事、客戶(hù)高效溝通的方法，推動(dòng)工作目標(biāo)達(dá)成。 5.建立開(kāi)放、包容的溝通文化，促進(jìn)信息共享與團(tuán)隊(duì)信任建設(shè)。
授課對(duì)象：各級(jí)管理者、員工
講師：吳錚力
1.理解執(zhí)行力的本質(zhì)：學(xué)員將深入了解員工執(zhí)行力的定義及其對(duì)企業(yè)的重要性，掌握影響執(zhí)行力的四大關(guān)鍵因素。 2.掌握激勵(lì)技巧：通過(guò)學(xué)習(xí)激勵(lì)理論與實(shí)踐，學(xué)員能夠識(shí)別員工的真實(shí)需求，并采取有效的激勵(lì)措施，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力。 3.提升技能與知識(shí)：課程將提供具體的技能培訓(xùn)方法，幫助學(xué)員識(shí)別并彌補(bǔ)技能缺口，通過(guò)內(nèi)訓(xùn)師分享和師徒制度等方式，提升團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)。 4.改善溝通與協(xié)作：通過(guò)學(xué)習(xí)有效的溝通技巧和協(xié)作機(jī)制，學(xué)員能夠優(yōu)化內(nèi)部溝通流程，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。 5.明確目標(biāo)與期望：課程將指導(dǎo)學(xué)員如何設(shè)定清晰的目標(biāo)，并將其分解為可操作的小目標(biāo)，確保每位員工都清楚自己的職責(zé)與期望。 6.構(gòu)建激勵(lì)體系：學(xué)員將學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)合理的激勵(lì)體系，包括物質(zhì)激勵(lì)、外在環(huán)境激勵(lì)、人際與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)以及精神激勵(lì)等，從而持續(xù)提升員工的動(dòng)力與執(zhí)行力。
授課對(duì)象：各級(jí)管理者、員工
講師：吳錚力
1.提升決策能力：學(xué)會(huì)科學(xué)的信息收集、備選方案設(shè)計(jì)、評(píng)估和選擇方法，提高決策的準(zhǔn)確性和有效性。 2.增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力：培養(yǎng)學(xué)員的戰(zhàn)略思維和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力，提高在復(fù)雜環(huán)境下的應(yīng)對(duì)能力。 3.優(yōu)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)，增強(qiáng)成員間的信任和默契，提升團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行力。 4.激發(fā)創(chuàng)新思維：通過(guò)模擬歷史情境，激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。 5.促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的使命感和責(zé)任感，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
授課對(duì)象：各級(jí)管理者、骨干員工、HR
講師：吳錚力
課程收益： ● 學(xué)會(huì)3種溝通技巧，掌握2個(gè)目標(biāo)設(shè)定原則，提升團(tuán)隊(duì)合作效率與目標(biāo)達(dá)成率 ● 理解4類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的利弊，打造適合自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 ● 掌握卓越領(lǐng)導(dǎo)者必備的8項(xiàng)核心能力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共聚一顆心，繪制一張圖，打贏一場(chǎng)仗 ● 學(xué)習(xí)4種行動(dòng)轉(zhuǎn)變方法，增強(qiáng)個(gè)人執(zhí)行力；學(xué)習(xí)5步糾偏流程，提高問(wèn)題解決速度
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者
講師：陳舜
課程收益： 1.深入理解企業(yè)文化：學(xué)員將全面掌握企業(yè)文化的定義、層次模型以及四種基本類(lèi)型，能夠準(zhǔn)確識(shí)別和理解企業(yè)文化的核心要素和特征。 2.掌握文化變革方法：學(xué)員將學(xué)會(huì)如何識(shí)別和理解現(xiàn)有企業(yè)文化，設(shè)定未來(lái)文化發(fā)展目標(biāo)，制定并執(zhí)行文化變革計(jì)劃，從而推動(dòng)企業(yè)文化的持續(xù)優(yōu)化和創(chuàng)新。 3.提升領(lǐng)導(dǎo)力水平：學(xué)員將了解四種領(lǐng)導(dǎo)力類(lèi)型，并通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)和提升步驟，發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢(shì)和發(fā)展方向，提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力水平。 應(yīng)對(duì)企業(yè)發(fā)展挑戰(zhàn)：學(xué)員將學(xué)會(huì)如何根據(jù)不同業(yè)務(wù)發(fā)展階段調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格和文化策略，有效應(yīng)對(duì)企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中的各種挑戰(zhàn)和變革需求。
授課對(duì)象：大型企業(yè)：中高層管理者，中小企業(yè)：CEO和高層管理者
講師：吳錚力
課程收益： ● 自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)：評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，發(fā)現(xiàn)強(qiáng)項(xiàng)和改進(jìn)領(lǐng)域，有效利用個(gè)人優(yōu)勢(shì)。 ● 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)用：掌握PACE型領(lǐng)導(dǎo)者特點(diǎn)，靈活運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格以匹配任務(wù)需求。 ● 團(tuán)隊(duì)變革策略：獲得多元化團(tuán)隊(duì)管理策略，通過(guò)適當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)方式推動(dòng)團(tuán)隊(duì)變革。 ● 決策與實(shí)施能力：建立互補(bǔ)性決策團(tuán)隊(duì)，提高決策質(zhì)量并有效實(shí)施。 ● 溝通與協(xié)作：掌握與不同風(fēng)格的人溝通技巧，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。 ● 變革管理：理解不同業(yè)務(wù)階段調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功轉(zhuǎn)型。
授課對(duì)象：各級(jí)管理者及儲(chǔ)備干部
講師：吳錚力
課程收益： ● 員工階段識(shí)別：準(zhǔn)確識(shí)別員工發(fā)展階段，為選擇匹配的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格奠定基礎(chǔ)。 ● 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格掌握：深入理解并有效運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)，提升管理效果和任務(wù)完成。 ● 風(fēng)格與員工匹配：靈活調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)與員工需求及工作任務(wù)間的最佳匹配。 ● 合作伙伴關(guān)系建立：用不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與不同階段的員工建立合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。 ● 團(tuán)隊(duì)階段管理：學(xué)習(xí)塔克曼團(tuán)隊(duì)發(fā)展模型，解決團(tuán)隊(duì)不同階段的挑戰(zhàn)。 ● 業(yè)務(wù)階段適應(yīng)：在業(yè)務(wù)不同生命周期，識(shí)別關(guān)鍵挑戰(zhàn)，并運(yùn)用靈活領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
授課對(duì)象：各級(jí)管理者及儲(chǔ)備干部
講師：吳錚力
● 明確管理者角色定和職責(zé)、使命，更好地履行管理職能 ● 掌握自我認(rèn)知的方法和技巧，更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)揮潛能，實(shí)現(xiàn)發(fā)展 ● 掌握關(guān)鍵管理技能，提升管理效能，打造高效團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo) ● 掌握個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的方法和技巧，制定切實(shí)可行的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織的共同發(fā)展
授課對(duì)象：企業(yè)各級(jí)管理者/儲(chǔ)備干部/高潛員工
講師：段良芳
● 了解領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展階段及領(lǐng)導(dǎo)力的正確運(yùn)用。 ● 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法，建立團(tuán)隊(duì)信任，收獲人心。 ● 認(rèn)識(shí)溝通的重要性，能夠建立組織內(nèi)無(wú)障礙的溝通環(huán)境，并掌握溝通的技巧。 ● 掌握任務(wù)下達(dá)話(huà)術(shù)，及QQTCR授權(quán)模型。 ● 了解馬斯諾需求原理，激發(fā)部屬工作干勁與意愿，提振工作士氣。
授課對(duì)象：中基層管理者
講師：李聲華
1、掌握在復(fù)雜環(huán)境中做出有效戰(zhàn)略決策的能力。培養(yǎng)和提升關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)，如魄力、洞察力和影響力。 2、學(xué)習(xí)如何領(lǐng)導(dǎo)和管理組織變革，構(gòu)建高效團(tuán)隊(duì)。理解并實(shí)施積極的企業(yè)文化和道德領(lǐng)導(dǎo)。增強(qiáng)個(gè)人品牌和影響力。
授課對(duì)象：總裁，高層
講師：孟昭春
● 領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)是團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)總體目標(biāo)的認(rèn)同 ● 合理配制團(tuán)隊(duì)內(nèi)部有限的資源以獲得團(tuán)隊(duì)總體利益的最大化 ● 信息溝通、人際溝通的必要性。體會(huì)有效溝通在團(tuán)隊(duì)合作與任務(wù)達(dá)成中的作用溝通中存在的誤區(qū)。 ● 突破慣性思維，以結(jié)構(gòu)性或系統(tǒng)性的思考找到問(wèn)題改善的途徑。 ● 分析“失敗溝通的案例”產(chǎn)生的原因并提出改進(jìn)措施。 ● 學(xué)會(huì)合理的授權(quán)
授課對(duì)象：企業(yè)各層級(jí)管理者、員工
講師：趙志奎
● 經(jīng)過(guò)靈活多樣的案例學(xué)習(xí)，喚醒學(xué)員的科學(xué)管理理念 ● 經(jīng)過(guò)宣揚(yáng)科學(xué)的管理理念，系統(tǒng)地教會(huì)學(xué)員認(rèn)真審視自身管理過(guò)程，提升卓越領(lǐng)導(dǎo)力 ● 教會(huì)學(xué)員帶出卓越的高效團(tuán)隊(duì)，提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益 ● 幫學(xué)員構(gòu)建“知、悟、行、教”的學(xué)習(xí)行動(dòng)體系，蕞終實(shí)現(xiàn)自主改善風(fēng)險(xiǎn)源，打造持續(xù)、健康的領(lǐng)導(dǎo)理念
授課對(duì)象：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者
講師：趙志奎
● 重新認(rèn)知何為賦能領(lǐng)導(dǎo)與身心參與，了解實(shí)現(xiàn)教練式情景領(lǐng)導(dǎo)的兩大要素； ● 使用工具來(lái)識(shí)別領(lǐng)導(dǎo)者面臨的四種關(guān)鍵挑戰(zhàn)； ● 使用匹配工具來(lái)提升領(lǐng)導(dǎo)他人時(shí)的靈活性和有效性以達(dá)到賦能目標(biāo)； ● 使用對(duì)話(huà)工具來(lái)指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者掌握對(duì)話(huà)框架，梳理賦能對(duì)話(huà)的內(nèi)容； ● 學(xué)習(xí)一門(mén)新的領(lǐng)導(dǎo)力語(yǔ)言，提高領(lǐng)導(dǎo)者四種教練賦能對(duì)話(huà)能力，有效發(fā)展被領(lǐng)導(dǎo)者的主動(dòng)性；
授課對(duì)象：管理者
講師：潘臻
（一）對(duì)于個(gè)人 1、明確管理者的角色定位 2、掌握從理“事”的維度，提升下級(jí)工作績(jī)效的辦法 3、提升管理者的工作績(jī)效 4、提升下屬績(jī)效，提升下屬滿(mǎn)意度，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力 （二）對(duì)于團(tuán)隊(duì) 1、達(dá)成高員工滿(mǎn)意率、高目標(biāo)達(dá)成率 2、塑造績(jī)效導(dǎo)向、注重執(zhí)行的工作氛圍 3、降低優(yōu)秀員工流失率，提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效 （三）對(duì)于組織 1、形成并建立溝通績(jī)效的通用語(yǔ)言 2、提升組織整體執(zhí)行能力 3、培育高素質(zhì)的管理人才
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理人員
講師：趙偉功
● 幫助管理者快速提升非職務(wù)影響力，進(jìn)而提升對(duì)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力及團(tuán)隊(duì)成員對(duì)于管理者的追隨力。 ● 幫助管理者有效認(rèn)知自己，清晰自身領(lǐng)導(dǎo)力提升與改善的方向與方法。 ● 幫助管理者真正打開(kāi)有效管理的智慧之門(mén)，提升管理效能，提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效。
授課對(duì)象：中高層管理者、核心團(tuán)隊(duì)主管
講師：楊楠
◆ 鎖問(wèn)題—掌握界定問(wèn)題和問(wèn)題升級(jí)的方法工具，讓真正問(wèn)題從迷霧中凸顯出來(lái)。 ◆ 很清晰—熟練掌握問(wèn)題分析的各項(xiàng)技巧，找到產(chǎn)生問(wèn)題的原因，并明確問(wèn)題的根因。 ◆ 高品質(zhì)—生成可行性解決方案，并進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)，形成高品質(zhì)的解決方案。 ◆ 不后悔—熟練使用方案選擇的各項(xiàng)技巧，選出合適的最佳方案，做到選后不悔。 ◆ 破困境—掌握問(wèn)題解決實(shí)施及解決難題的各項(xiàng)技巧，突破各個(gè)難題，讓問(wèn)題順利解決。 ◆ 有成果—帶著問(wèn)題來(lái)，拿著方案走，在課堂上解決學(xué)員工作中的實(shí)際問(wèn)題，并產(chǎn)生成果。
授課對(duì)象：各級(jí)管理者 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo) 核心成員
講師：韓增海
◆ 更清晰—實(shí)現(xiàn)角色的有效轉(zhuǎn)換及明確管理角色的關(guān)鍵行為，清晰的知道我是誰(shuí)，我做什么。 ◆ 增能量—學(xué)會(huì)增加管理角色思想和威信能量的各項(xiàng)技能，讓管理角色的能量快速增加。 ◆ 溝通暢—掌握與他人溝通的核心技能，實(shí)現(xiàn)工作溝通的暢通無(wú)阻，以大幅度降低管理成本。 ◆ 提績(jī)效—掌握提升工作效率的各項(xiàng)技能，實(shí)現(xiàn)管理者及成員工作績(jī)效的快速提升。 ◆ 會(huì)管人—掌握人員管理的核心本質(zhì)及具體方法，讓人員的管理簡(jiǎn)單高效得心應(yīng)手。 ◆ 轉(zhuǎn)身快—應(yīng)用華為轉(zhuǎn)身訓(xùn)練法，實(shí)現(xiàn)角色的成功轉(zhuǎn)變和績(jī)效的快速提升。
授課對(duì)象：新晉管理者 中層管理者 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
講師：韓增海
● 梳理中層管理者的角色定位，明確中層管理者職責(zé)和崗位能力要求，起到承上啟下作用 ● 掌握3種管理思維，就是陽(yáng)臺(tái)思維、樹(shù)頂思維、和直升機(jī)思維 ● 掌握管理者必須具有的3種品德修養(yǎng)：正直誠(chéng)信、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)、虛心接受反饋 ● 掌握中層管理者需具備3種領(lǐng)導(dǎo)力：向上領(lǐng)導(dǎo)力、橫向領(lǐng)導(dǎo)力、向下領(lǐng)導(dǎo)力 ● 掌握中層管理者需要具備的5種向下領(lǐng)導(dǎo)力：帶好團(tuán)隊(duì)的能力、績(jī)效管理與提升的能力、教練式輔導(dǎo)技能、有效授權(quán)的能力、時(shí)間管理技能。
授課對(duì)象：營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、大區(qū)/省區(qū)經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理、銷(xiāo)售主管、市場(chǎng)部人員等中層管理者。
講師：曹道云
管理者綜合能力提升、問(wèn)題分析與解決、高效溝通、目標(biāo)管理與執(zhí)行
杭州市
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：中高管領(lǐng)導(dǎo)力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)效能提升定制工作坊等
深圳市
出海企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理、出海企業(yè)的合規(guī)管理、出海企業(yè)管理者能力提升、出海項(xiàng)目落地、跨文化的高效溝通
深圳市
管理效能提升、領(lǐng)導(dǎo)力、跨部門(mén)溝通、目標(biāo)與計(jì)劃管理、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)寫(xiě)作、創(chuàng)新與變革
北京市
團(tuán)隊(duì)管理、管理人才培養(yǎng)、跨部門(mén)溝通、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、時(shí)間管理……
廣州市
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