● 講解易經(jīng)智慧的情緒管理與陽(yáng)光心態(tài)，易源三流：陰陽(yáng)和合與天人合一 ● 講解儒家智慧的情緒管理與陽(yáng)光心態(tài)、厚德載物：儒家強(qiáng)調(diào)道德的力量 ● 講解道家智慧的情緒管理與陽(yáng)光心態(tài)、道法自然：道家強(qiáng)調(diào)自然的力量 ● 講解禪宗智慧的情緒管理與陽(yáng)光心態(tài)、明心見(jiàn)性：禪宗強(qiáng)調(diào)覺(jué)悟的力量 ● 講解醫(yī)家智慧的情緒管理與陽(yáng)光心態(tài)、德全不危：醫(yī)家強(qiáng)調(diào)生命的能量 人生五行山： 健康 家庭 事業(yè) 金錢 夢(mèng)想 通過(guò)分析人生五行山的實(shí)際狀況，從易儒道禪醫(yī)國(guó)學(xué)經(jīng)典中汲取人生智慧并加以運(yùn)用，讓我們一起學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，運(yùn)用國(guó)學(xué)經(jīng)典的智慧的情緒管理與陽(yáng)光心態(tài)之法營(yíng)造事業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青，人生美滿富足。 具體有以下五種智慧人生的美妙體驗(yàn)與收獲： ● 情緒管理與陽(yáng)光心態(tài)之修身養(yǎng)生的人生智慧 ● 情緒管理與陽(yáng)光心態(tài)之夫妻關(guān)系的人生智慧 ● 情緒管理與陽(yáng)光心態(tài)之子女教育的人生智慧 ● 情緒管理與陽(yáng)光心態(tài)之工作狀態(tài)的人生智慧 ● 情緒管理與陽(yáng)光心態(tài)之事業(yè)經(jīng)營(yíng)的人生智慧
授課對(duì)象：全員
講師：顏何
● 學(xué)習(xí)易經(jīng)的智慧提升職業(yè)素養(yǎng)，易源三流：陰陽(yáng)和合與天人合一 ● 學(xué)習(xí)儒家的智慧提升職業(yè)素養(yǎng)、厚德載物：儒家強(qiáng)調(diào)道德的力量 ● 學(xué)習(xí)道家的智慧提升職業(yè)素養(yǎng)、道法自然：道家強(qiáng)調(diào)自然的力量 ● 學(xué)習(xí)禪宗的智慧提升職業(yè)素養(yǎng)、明心見(jiàn)性：禪宗強(qiáng)調(diào)覺(jué)悟的力量 ● 學(xué)習(xí)醫(yī)家的智慧提升職業(yè)素養(yǎng)、德全不危：醫(yī)家強(qiáng)調(diào)生命的能量 人生五行山： 健康 家庭 事業(yè) 金錢 夢(mèng)想 通過(guò)分析人生五行山的實(shí)際狀況，從易儒道禪醫(yī)國(guó)學(xué)經(jīng)典中汲取人生智慧并運(yùn)用與職業(yè)素養(yǎng)的提升，讓我們一起學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，運(yùn)用國(guó)學(xué)經(jīng)典的智慧的職業(yè)素養(yǎng)提升之法營(yíng)造事業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青，人生美滿富足。 具體有以下五種智慧人生的美妙體驗(yàn)與收獲： ● 提升職業(yè)素養(yǎng)之修身養(yǎng)生的人生智慧 ● 提升職業(yè)素養(yǎng)之夫妻關(guān)系的人生智慧 ● 提升職業(yè)素養(yǎng)之工作狀態(tài)的人生智慧 ● 提升職業(yè)素養(yǎng)之事業(yè)經(jīng)營(yíng)的人生智慧
授課對(duì)象：全員
講師：顏何
1. 提升員工的職業(yè)化心態(tài)，建立積極向上的工作態(tài)度； 2. 提升情商，成長(zhǎng)情緒管理的能力； 3. 成長(zhǎng)溝通與同理心， 4. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步； 5. 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，有效提升團(tuán)隊(duì)凝聚力 6. 學(xué)習(xí)目標(biāo)管理與時(shí)間管理，強(qiáng)化執(zhí)行力 7. 學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)，提升員工境界與格局，為自己工作，更要為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而工作
授課對(duì)象：全體員工
講師：嚴(yán)紅艷
通過(guò)一至五天的學(xué)習(xí)，讓管理者學(xué)習(xí)掌握心理資本的自我效能驅(qū)動(dòng)與相關(guān)特質(zhì)的提升： ● 自我認(rèn)知：認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己心智模式，了解健康、積極、樂(lè)觀的心理資本的形成； ● 主動(dòng)積極：塑造積極心理資本，增強(qiáng)抗壓能力，建立積極的價(jià)值觀與人生觀，賦予管理者能力，改變管理者對(duì)待問(wèn)題、處理問(wèn)題的態(tài)度； ● 點(diǎn)燃信心：行動(dòng)力的源頭來(lái)自于信心的激發(fā)，信心從哪里來(lái)？如何突破？ ● 激發(fā)希望：一個(gè)沒(méi)有希望對(duì)未來(lái)缺乏愿景的管理者不可能創(chuàng)造未來(lái)； ● 成長(zhǎng)情商：覺(jué)察自己和他人的感受、進(jìn)行自我激勵(lì)、有效地管理自己情緒的能力，締造良好的人際關(guān)系； ● 壓力共舞：正確看待壓力，覺(jué)知壓力的根源和面對(duì)壓力的正確方法； ● 培養(yǎng)樂(lè)觀：樂(lè)觀并不代表順風(fēng)順?biāo)率路Q心的快樂(lè)而是指經(jīng)歷重重困難與挑戰(zhàn)，樂(lè)觀者依然憧憬未來(lái)，處事豁達(dá)，坦然面對(duì)； ● 聚焦韌性：從逆境、沖突、失敗、責(zé)任和壓力中迅速恢復(fù)的心理能力； ● 成長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)者是組織的靈魂，領(lǐng)導(dǎo)力決定團(tuán)隊(duì)行動(dòng)力和績(jī)效導(dǎo)向； ● 主觀幸福感：有些人只是下雨，有些人則會(huì)被淋濕。自己覺(jué)得幸福，才是真的幸福。
授課對(duì)象：團(tuán)隊(duì)管理者，中高層管理者
講師：嚴(yán)紅艷
● 認(rèn)知情商與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系，高情商對(duì)卓越領(lǐng)袖特質(zhì)的影響； ● 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)氛圍、情商與領(lǐng)導(dǎo)力之間的關(guān)系與影響； ● 探討情緒的根源與意義，認(rèn)識(shí)心智模式對(duì)情緒的影響； ● 知彼解己，提升領(lǐng)導(dǎo)者覺(jué)察力,學(xué)會(huì)覺(jué)察自己和下屬的情緒反應(yīng)； ● 掌握情緒管理方法，幫助團(tuán)隊(duì)成員舒緩情緒，營(yíng)造正能量的團(tuán)隊(duì)氛圍； ● 成長(zhǎng)同理心，掌握良好的相處之道，更有效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)； ● 有效激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的士氣、凝聚力、合一價(jià)值觀、和信任感。
授課對(duì)象：中高層管理者，全體管理者
講師：嚴(yán)紅艷
● 認(rèn)知情緒對(duì)人生對(duì)心理的影響 ● 探討情緒的根源與意義，認(rèn)識(shí)心智模式的運(yùn)作對(duì)情緒的作用 ● 知彼解己，提升覺(jué)察力, 學(xué)會(huì)覺(jué)察自己和他人的情緒反應(yīng) ● 掌握有效的情緒管理方法，舒緩情緒 ● 認(rèn)識(shí)壓力真相并掌握有效化解壓力的方法
授課對(duì)象：期望走出心理困擾、擺脫職場(chǎng)焦慮、建構(gòu)和諧人際關(guān)系、追求自我心靈成長(zhǎng)和事業(yè)成功的職業(yè)人士
講師：嚴(yán)紅艷
● 我在為誰(shuí)工作——樹(shù)立正確積極的工作態(tài)度； ● 了解職場(chǎng)現(xiàn)狀，樹(shù)立危機(jī)意識(shí)； ● 競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，要敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)狼性精神； ● 提升執(zhí)行力，沒(méi)有任何借口； ● 提升主人翁的責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、家園意識(shí)； ● 打破自我設(shè)限，積極進(jìn)取，挖掘潛能； ● 清晰目標(biāo)，掌握有效制定目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的工具； ● 立即行動(dòng)，絕不拖延； ● 建立感恩意識(shí)，提升忠誠(chéng)度與奉獻(xiàn)精神。
授課對(duì)象：全體員工，基層員工、主管
講師：嚴(yán)紅艷
? 通過(guò)認(rèn)知模型清楚認(rèn)識(shí)自己情緒狀態(tài)，識(shí)別壓力源及背后的信號(hào)； ? 通過(guò)專業(yè)練習(xí)掌握科學(xué)干預(yù)和調(diào)適壓力的有效方法； ? 通過(guò)實(shí)用工具將壓力的干預(yù)與調(diào)適應(yīng)壓力的能力用于工作中，提高工作效率； ? 通過(guò)情景演練懂得放松心情、覺(jué)察情緒、積極互動(dòng)，締造和諧快樂(lè)人脈網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)工作幸福生活的人生。
授課對(duì)象：全員
講師：李美鮮
◆ 提升員工的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)員工對(duì)公司的忠誠(chéng)度和責(zé)任感，使其在工作中更加專業(yè)和成熟。 ◆ 幫助員工樹(shù)立正確的職業(yè)觀念，弘揚(yáng)公司建立積極向上的企業(yè)文化，增強(qiáng)職業(yè)發(fā)展意識(shí)，提高整體團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力。 ◆ 培養(yǎng)員工積極的職業(yè)態(tài)度，明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，提高工作熱情和主動(dòng)性，使他們更有動(dòng)力和積極性去面對(duì)工作挑戰(zhàn)。 ◆ 協(xié)助員工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，提升職業(yè)發(fā)展能力，促使員工不斷學(xué)習(xí)和提升自我，具備可持續(xù)的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 ◆ 培養(yǎng)員工的領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問(wèn)題的能力，使他們能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種復(fù)雜情況，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。 ◆ 增強(qiáng)員工的適應(yīng)能力、溝通能力和抗壓能力，使他們能夠更好地應(yīng)對(duì)職業(yè)生涯中的各種挑戰(zhàn)，成就自己。 ◆ 促進(jìn)員工個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展，為企業(yè)培養(yǎng)更多的管理和技術(shù)人才。
授課對(duì)象：企業(yè)部門經(jīng)理，項(xiàng)目專員，主管，等中層、基層員工
講師：董玉川
● 理解新生代員工思維的世界，調(diào)整心態(tài)，把握自身面對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn) ● 分析新生代員工職場(chǎng)的表現(xiàn)，找到原因，理解這種狀態(tài)接納現(xiàn)實(shí) ● 梳理新生代員工管理的模式，以事修人，建立價(jià)值提升工作效率 ● 剖析新生代員工工作的現(xiàn)狀，互賴共贏，建八段三十八項(xiàng)的管理 ● 掌握新生代員工輔導(dǎo)的技巧，及時(shí)預(yù)防，挖掘成長(zhǎng)力促成長(zhǎng)成熟 ● 學(xué)習(xí)更新一代人的教育理念，注意角色，父母親合力建幸福氛圍
授課對(duì)象：需要管理新生代員工的管理者以及新生代員工自身
講師：董玉川
● 了解自己和他人的情緒，提升管理情商，和團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng)； ● 學(xué)會(huì)了解和分析團(tuán)隊(duì)成員的性格選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格； ● 明確并理解教練領(lǐng)導(dǎo)模式，掌握基本的教練技術(shù)； ● 練習(xí)如何當(dāng)好員工教練，培養(yǎng)優(yōu)秀下屬，形成教練文化； ● 促成從關(guān)注事到關(guān)注人、用問(wèn)題解決問(wèn)題、從關(guān)注員工過(guò)去到關(guān)注員工未來(lái)的改變；
授課對(duì)象：企業(yè)各層級(jí)管理者，以中高層管理者/中層管理者為主
講師：曾秋香
● 掌握情緒管理調(diào)節(jié)具體技術(shù)和工具。 注重學(xué)員生理、認(rèn)知、情緒與行為的平衡，通過(guò)“互動(dòng)-練習(xí)-生發(fā)”，在學(xué)員行動(dòng)表現(xiàn)中建立對(duì)壓力新的認(rèn)知調(diào)適模式，張力更強(qiáng)、效果更佳。 ● 提升學(xué)員幸福力。 課程設(shè)計(jì)特別的結(jié)構(gòu)化，把工作與生活有機(jī)融合，激發(fā)學(xué)員為自己生命質(zhì)量而學(xué)的發(fā)散思維。 ● 學(xué)以致用 將知識(shí)與工作緊密結(jié)合，設(shè)計(jì)學(xué)以致用的環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)員訓(xùn)后落地。
授課對(duì)象：企事業(yè)單位各層級(jí)人員30-70人
講師：曾秋香
◆ 了解什么是情緒，了解基本概念與理論知識(shí)，并通過(guò)NLP導(dǎo)入情緒管理； ◆ 了解何為壓力，壓力如何產(chǎn)生，面對(duì)壓力該如何應(yīng)對(duì)與化解； ◆ 從心理學(xué)角度出發(fā)，解剖人的態(tài)度和行為方式，掌握工作中自我情緒的處理方法； ◆ 樹(shù)立健康積極的人際交往心態(tài)，有效的推動(dòng)自我發(fā)展，并與同事建立良好的合作關(guān)系。
授課對(duì)象：企業(yè)管理人員、客服人員及有壓力緩解需求的職場(chǎng)人士
講師：張尚
● 認(rèn)識(shí)壓力，正確的看待壓力―掌握有效管理自己壓力的方法； ● 認(rèn)識(shí)情緒，覺(jué)察自己的情緒，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自我情緒，管理自己的情緒； ● 學(xué)會(huì)覺(jué)察他人的情緒，并能妥善處理他人的情緒―建立和諧、健康、高效的企業(yè)。
授課對(duì)象：全員
講師：何峰
職場(chǎng)溝通、時(shí)間管理、目標(biāo)與計(jì)劃、會(huì)議管理、情緒壓力管理、結(jié)構(gòu)化思維
蘇州市
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：中高管領(lǐng)導(dǎo)力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)效能提升定制工作坊等
深圳市
職業(yè)素養(yǎng)、新員工管理、職業(yè)化、演講表達(dá)、情緒管理、TTT、結(jié)構(gòu)化思維……
武漢市
商務(wù)禮儀、政務(wù)禮儀、接待與服務(wù)禮儀、形象管理、服務(wù)效能提升與管理、溝通技巧、投訴處理、情緒管理與壓力化解
成都市
職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃、職場(chǎng)溝通、校園人到職場(chǎng)人、情緒壓力管理、新生代管理等
成都市
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