▲ 有針對(duì)性地分析講演受眾，進(jìn)行合適的PPT定位與設(shè)計(jì) ▲ 了解PPT結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的原則，掌握設(shè)計(jì)的基本套路 ▲ 現(xiàn)場(chǎng)學(xué)會(huì)PPT母版與排版技巧，PPT立體感和邏輯性即時(shí)提升 ▲ 掌握PPT設(shè)計(jì)的6大技巧，全方位改善PPT呈現(xiàn)效果 ▲ 學(xué)會(huì)PPT演示的操作技能，沉穩(wěn)應(yīng)對(duì)各類突發(fā)和臨時(shí)情況 ▲ 實(shí)操性和互動(dòng)性的課程設(shè)計(jì)，保證現(xiàn)場(chǎng)效果的輸出
授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)部各級(jí)需要PPT輔助媒介的人員
講師：郭寶健
課程收益： ▲ 掌握臺(tái)風(fēng)速成5步法，半天呈現(xiàn)專業(yè)級(jí)的授課臺(tái)風(fēng) ▲ 學(xué)習(xí)3種專業(yè)聲音技巧，打造充滿激情、具有穿透力、持久性的聲線 ▲ 通過(guò)克服緊張的5大法寶，初次上臺(tái)也不再緊張 ▲ 掌握標(biāo)準(zhǔn)式和創(chuàng)新式的開(kāi)場(chǎng)5部曲和有效結(jié)尾技巧； ▲ 通過(guò)5個(gè)有效練習(xí)，打造具有氣場(chǎng)、持久性的聲線 ▲ 掌握4個(gè)層次的控場(chǎng)技巧，達(dá)到課程評(píng)估的反應(yīng)層評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
授課對(duì)象：內(nèi)訓(xùn)師
講師：郭寶健
1、轉(zhuǎn)變職業(yè)角色：實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職場(chǎng)的完全轉(zhuǎn)變 2、塑造積極心態(tài)：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員自信心激發(fā)行動(dòng)力，保持積極、樂(lè)觀、向上的工作狀態(tài) 3、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、向心力、歸宿感、認(rèn)同感和執(zhí)行力 4、學(xué)會(huì)商務(wù)禮儀：掌握基本儀容儀表、職業(yè)行為規(guī)范的利益標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng) 5、掌握溝通技能：提高溝通能力，培養(yǎng)員工互信、互助、協(xié)調(diào)、服從的精神 6、學(xué)會(huì)時(shí)間管理：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員、團(tuán)隊(duì)之間和諧、有效的溝通
授課對(duì)象：新入職員工
講師：任文建
1、全面了解目標(biāo)管理的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟； 2、掌握建立目標(biāo)管理體系的方法； 3、提高目標(biāo)管理實(shí)施的有效性。
授課對(duì)象：企業(yè)人力資源部員工及各層級(jí)管理者
講師：任文建
1、建立正確的溝通思維、理念； 2、掌握高效溝通的必備技巧； 3、學(xué)會(huì)應(yīng)用與上級(jí)、同事、跨部門及客戶溝通的技巧。 4、掌握有效溝通與影響力的技巧和原則，提高個(gè)人在組織內(nèi)外的影響力；能夠贏得下屬的支持和信任，使自己成為受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)者； 5、有效處理跨部門沖突，增進(jìn)部門之間合作，提升團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)； 6、掌握激勵(lì)員工的基本技巧。
授課對(duì)象：企業(yè)各層級(jí)員工、管理人員
講師：任文建
課程收益： ● 半小時(shí)內(nèi)寫出一篇300字的文章來(lái) ● 學(xué)習(xí)——全面系統(tǒng)的思維模式知識(shí) ● 掌握——有效解金字塔寫作模式的關(guān)鍵部分 ● 提升——系統(tǒng)全面的思維及寫作能力 ● 掌握快速寫作的邏輯思維方法 ● 掌握多角度全面思維方法 ● 掌握快速建立文章結(jié)構(gòu)的寫作方法 ● 獲得思考和文章吸引能力的提升
授課對(duì)象：各部門主管以上管理人員；咨詢顧問(wèn)、培訓(xùn)顧問(wèn)、管理顧問(wèn) 、希望提升自己思考和寫作能力的人士
講師：史振鈞
課程收益： ? 從了解到認(rèn)識(shí)PPT再到重視PPT ? 完全了解PPT中常見(jiàn)的功能和用法 ? 提升對(duì)文字、圖片、表格的處理能力 ? 學(xué)會(huì)構(gòu)建PPT之間的邏輯關(guān)系 ? 能夠掌握如何讓PPT生動(dòng)有趣 ? 提升PPT色彩搭配能力 ? 不僅能制作PPT更懂得如何講解
授課對(duì)象：部門負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)工作者、以及對(duì)PPT感興趣的人員
講師：張坤
熟悉了本課程的重要知識(shí)點(diǎn)和培訓(xùn)師的儀容儀表等要求； 站姿、走位、手勢(shì)、聲音、眼神的訓(xùn)練，結(jié)構(gòu)化思維的訓(xùn)練，課程大綱模板應(yīng)用訓(xùn)練、開(kāi)心金庫(kù)的訓(xùn)練、六大開(kāi)場(chǎng)技巧的訓(xùn)練、十大生動(dòng)教學(xué)方法訓(xùn)練、六大收尾技巧的訓(xùn)練； 利用課程大綱模板工具完善了原有課程大綱、明確了自己課程的培訓(xùn)目標(biāo)，美化了自己的PPT課件； 參與了培訓(xùn)與演講、講課的區(qū)別的研討、成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)的研討、知識(shí)類型決定教學(xué)方法的研討； 熟悉從九大渠道尋找課程開(kāi)發(fā)素材并建立自己的百寶箱的方法； 每個(gè)學(xué)員接受了10分鐘的結(jié)業(yè)認(rèn)證試講、老師逐一點(diǎn)評(píng)，個(gè)人學(xué)習(xí)效果得到檢驗(yàn)； 產(chǎn)出約20門課程，點(diǎn)評(píng)認(rèn)證約20位合格的內(nèi)訓(xùn)師。
授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)部兼職講師、候選講師、培訓(xùn)工作人員、中高層管理人員
講師：張坤
二、課程目標(biāo)——通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，您將實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變： ? 全面提升員工覺(jué)悟，職業(yè)性，自動(dòng)自發(fā)性，等積極性。 ? 認(rèn)識(shí)到是為自己在工作，為將來(lái)工作，為家人工作 ? 認(rèn)識(shí)到職業(yè)化的重要性，知道如何體現(xiàn)職業(yè)性，完善自己的職業(yè)性 ? 知道如何去工作，怎樣去工作 ? 完成從校園人到社會(huì)人的心理路程，加快個(gè)人組織化的轉(zhuǎn)變(新員工適用)； ? 圍繞企業(yè)的目標(biāo)和希望，確立管理工作的價(jià)值感； ? 樹(shù)立正確的職業(yè)意識(shí)，規(guī)范自己的職業(yè)行為舉止，樹(shù)立專業(yè)形象； ? 適應(yīng)角色的變化，掌握人際溝通技巧； ? 掌握有效的時(shí)間管理工具，提高工作成效、完成組織目標(biāo)
授課對(duì)象：中基層
講師：紀(jì)鑒
★課程目標(biāo)——通過(guò)學(xué)習(xí)潛能激發(fā)巔峰銷售課程，您將實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變 ? 了解銷售對(duì)企業(yè)的重要意義 ? 掌握銷售的關(guān)鍵成功因素 ? 學(xué)會(huì)如何熟悉以客戶為中心的銷售觀念 ? 學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)對(duì)行業(yè)銷售信念，解決干一行懷疑一行， ? 學(xué)會(huì)如何掌握銷售的情緒狀態(tài)的控制，及如何達(dá)到堅(jiān)守狀態(tài) ? 學(xué)會(huì)自信心的建立，驅(qū)除銷售恐懼、倦怠、借口 ? 學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化外部原因?yàn)樽约旱脑?，培養(yǎng)樂(lè)觀心態(tài) ? 學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)積極心態(tài)，知道人生就是，困難之處顯身手 ? 學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)持續(xù)的決心，解決無(wú)志之人常立志的現(xiàn)象 ? 學(xué)會(huì)如何主動(dòng)出擊，而非等待、抱怨、指責(zé)、借口、逃避、 ? 學(xué)會(huì)如何養(yǎng)成積極行動(dòng)，全力以赴的銷售習(xí)慣 ? 學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)自己對(duì)銷售的積極認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成濃厚的銷售興趣和持續(xù)激情 ? 學(xué)會(huì)規(guī)劃自己快速成功人生，避免職業(yè)跳蚤、越跳越糟 ? 學(xué)會(huì)不斷提升自己、成長(zhǎng)自己 ? 學(xué)會(huì)掌控人生，堅(jiān)守一個(gè)行業(yè)，一個(gè)目標(biāo)是成長(zhǎng)最快的人生之路
授課對(duì)象：全員
講師：紀(jì)鑒
【課程收益】 ? 使管理者全面性、系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)到管理上所應(yīng)該具備的知識(shí)、技巧與認(rèn)知觀念，讓學(xué)員一窺管理的全貌，一次性建立管理上的概念，掌握應(yīng)有的知識(shí)、技巧，邁向職業(yè)化的道路。 ? 每項(xiàng)內(nèi)容都透過(guò)實(shí)際的案例引述，打通思路，引導(dǎo)學(xué)員找到解決管理問(wèn)題的原則；同時(shí)，輔助相關(guān)影視項(xiàng)目，予以學(xué)員討論，加深印象；使管理者在工作上充分發(fā)揮管理職能，做好承上啟下的工作，帶動(dòng)企業(yè)整體效能發(fā)揮。 ? 課程系統(tǒng)架構(gòu)清晰，所有內(nèi)容前后貫穿，相互輝映，可配合實(shí)施，也可獨(dú)立實(shí)施，絕非單純幾個(gè)管理模塊的拼湊；學(xué)習(xí)后可與學(xué)習(xí)前明顯比較出在管理知能上的成長(zhǎng)，看得出經(jīng)理人管理素質(zhì)的提升。
授課對(duì)象：中層管理者
講師：紀(jì)鑒
<p>1. 分享講師300多場(chǎng)管理培訓(xùn)的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)幫助學(xué)員理清走向管理的困惑</p><p>2. 總結(jié)和分析專業(yè)人員從專業(yè)走向管理過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題</p><p>3. 掌握實(shí)現(xiàn)從專業(yè)走向管理的過(guò)程中要實(shí)現(xiàn)的幾個(gè)轉(zhuǎn)變</p><p>4. 了解從專業(yè)走向管理的六個(gè)好習(xí)慣</p><p>5. 掌握Disc性格特質(zhì)，并學(xué)會(huì)應(yīng)用基于性格特質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)及溝通方法、技巧</p><p>6. 掌握走上管理工作崗位后需要掌握的四個(gè)核心管理技能(目標(biāo)與計(jì)劃、組織與分派工作、控制與糾偏、領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì))</p><p>7. 了解成功實(shí)現(xiàn)從專業(yè)走向管理轉(zhuǎn)變的幾個(gè)關(guān)鍵要素</p><p>管理，本來(lái)是需要專業(yè)技能的，但幾乎所有的管理者都沒(méi)有經(jīng)過(guò)管理崗位的職業(yè)培訓(xùn)就倉(cāng)促上崗。</p><p>管理者，若要卓有成效，必須克服自身技術(shù)者的職業(yè)習(xí)慣，建立管理者的職業(yè)習(xí)慣：必須抑制自身的技術(shù)職業(yè)基因，喚醒自身的管理職業(yè)基因。</p><p><br/></p>
授課對(duì)象：企事業(yè)組中的從技術(shù)走向的中基層管理者、管理者、專業(yè)管理者等
講師：趙成國(guó)
1. 認(rèn)識(shí)工作、職業(yè)、事業(yè)的關(guān)系; 2. 了解自己性格特質(zhì)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì); 3. 喚醒各類人員的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，承擔(dān)企業(yè)公民的社會(huì)責(zé)任; 4. 掌握自己的心智模式，提高自己的覺(jué)醒平面，喚醒責(zé)任與使命 5. 致良知，知行合一，喚醒愛(ài)的力量; 6. 讓每個(gè)人重新樹(shù)立愛(ài)、感恩、責(zé)任，夢(mèng)想和意志，喚醒責(zé)任擔(dān)當(dāng); 7. 結(jié)果成就人生價(jià)值，超越雇傭關(guān)系，締造人生價(jià)值!
授課對(duì)象：企事業(yè)組中的從技術(shù)走向的中基層管理者、管理者、專業(yè)管理者等
講師：趙成國(guó)
[ 二、課程目標(biāo) ] 員工收益： 1.學(xué)會(huì)：如何應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員行動(dòng)力偏差，塑造卓越團(tuán)隊(duì)的職業(yè)化素養(yǎng)。 2.學(xué)會(huì)：如何建設(shè)團(tuán)隊(duì)，如何有效的把企業(yè)目標(biāo)與成員目標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)一。 3.學(xué)會(huì)：如何讓員工有從優(yōu)秀到卓越，展現(xiàn)敬業(yè)、自動(dòng)自發(fā)的風(fēng)采。 企業(yè)收益： 1、團(tuán)隊(duì)一心，進(jìn)入高漲的工作狀態(tài)； 2、激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣，建立團(tuán)隊(duì)信心； 3、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，散發(fā)團(tuán)隊(duì)激情；
授課對(duì)象：全員
講師：紀(jì)鑒
1.了解互聯(lián)網(wǎng)思維下，雇傭制終結(jié)，激活個(gè)體的共享時(shí)代來(lái)臨，在解決生存和溫飽問(wèn)題后，興趣和使命感其實(shí)是驅(qū)動(dòng)人們前行的終極動(dòng)力。 2.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代自主、專精和目的成為驅(qū)動(dòng)力的核心價(jià)值。 3.掌握非貨幣激勵(lì)的12大策略108種方法
授課對(duì)象：企事業(yè)單位管理崗位員工，特別是企業(yè)總經(jīng)理、HRD、人力資源專業(yè)人士
講師：趙成國(guó)
1、調(diào)動(dòng)自身心智與內(nèi)在力量，疏導(dǎo)自身的情緒壓力。 2、覺(jué)識(shí)潛在的修復(fù)能力，構(gòu)建自身定與慧的資糧。 3、拋卻所有外在的攪動(dòng)，體驗(yàn)清凈、無(wú)為、融達(dá)的生命。
授課對(duì)象：追求個(gè)人修持、自我成就的人士
講師：張慈恩
1.剔除進(jìn)入職場(chǎng)角色的干擾因素，讓個(gè)人職業(yè)愿望與職場(chǎng)角色全面合體。 2.確定職場(chǎng)角色定位，確立短期、中期、長(zhǎng)期的個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)。 3.認(rèn)知情緒的能量，學(xué)習(xí)控制情緒的方法，建立積極正向的職業(yè)心態(tài)。 4.創(chuàng)建良好的職業(yè)習(xí)慣，有效提高工作效率。
授課對(duì)象：新入職、入職三年以內(nèi)的職場(chǎng)新人
講師：張慈恩
1.如何在商務(wù)報(bào)告中清晰的表達(dá)觀點(diǎn)，并有效說(shuō)服他人？ 2.如何在PPT表達(dá)時(shí)不堆砌文字、不再混亂、簡(jiǎn)約時(shí)尚？ 3.如何把握解決問(wèn)題的關(guān)鍵，不再讓商務(wù)溝通陷入困境？ 4.如何讓紛繁的營(yíng)銷數(shù)據(jù)，清晰直觀的呈現(xiàn)在他人面前？ 我們的課程將幫助您在商務(wù)報(bào)告中做到思考清晰、表達(dá)有力、生活清爽、工作高效！
授課對(duì)象：客戶經(jīng)理、銷售代表、職業(yè)經(jīng)理人等
講師：鄒海龍
1.提升商務(wù)人士的商務(wù)形象 2.提升商務(wù)人士的內(nèi)外修養(yǎng) 3.使學(xué)員懂得在商業(yè)交際活動(dòng)中須遵循的禮儀規(guī)范
授課對(duì)象：全員
講師：肖珂
1、透過(guò)MBTI解析個(gè)人優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)圖表，建立職場(chǎng)信心，建設(shè)職場(chǎng)正心態(tài)。 2、加深職場(chǎng)目標(biāo)意識(shí)，制定可被執(zhí)行的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，逐步提高職場(chǎng)職業(yè)素養(yǎng)。 3、職場(chǎng)人際關(guān)系工作支持表運(yùn)作，提高職場(chǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。 4、透過(guò)職場(chǎng)時(shí)間管理表格運(yùn)用，建立以時(shí)間線、工作項(xiàng)跟進(jìn)、人事溝通的三維工作習(xí)慣自我培養(yǎng)機(jī)制。
授課對(duì)象：即將進(jìn)入、剛剛進(jìn)入、進(jìn)入職場(chǎng)三年內(nèi)的員工
講師：張慈恩
職場(chǎng)溝通、時(shí)間管理、目標(biāo)與計(jì)劃、會(huì)議管理、情緒壓力管理、結(jié)構(gòu)化思維
蘇州市
個(gè)人IP打造、職場(chǎng)技能提升、公文寫作、拆書、團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作、時(shí)間管理
北京市
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：中高管領(lǐng)導(dǎo)力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)效能提升定制工作坊等
深圳市
服務(wù)技能、服務(wù)設(shè)計(jì)、服務(wù)溝通、投訴處理、商務(wù)禮儀……
北京市
PPT設(shè)計(jì)與制作、AI應(yīng)用、結(jié)構(gòu)化思維、問(wèn)題分析與解決等
武漢市
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