全部講師分類
【課程目的】 ? 通過構(gòu)建一個(gè)高執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的情景模擬，讓學(xué)員自己去反思遷移，認(rèn)知執(zhí)行力的內(nèi)涵； ? 通過課程目標(biāo)與自我目標(biāo)的設(shè)定，知道該實(shí)行哪些重點(diǎn)措施去改善自己的執(zhí)行力； ? 透過情景的體驗(yàn)與引導(dǎo)，發(fā)掘出影響執(zhí)行力的因素，并且學(xué)習(xí)提升執(zhí)行力的關(guān)鍵行為； ? 透過溝通與執(zhí)行、風(fēng)險(xiǎn)與競(jìng)爭(zhēng)等情景變化，遷移到實(shí)踐中去構(gòu)建高績(jī)效的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)； ? 完成學(xué)員個(gè)別的課后具體行動(dòng)計(jì)劃，以作為實(shí)際工作改善之依據(jù)。
授課對(duì)象：中基層
講師：紀(jì)鑒
?本課程面向企業(yè)新員工、中基層員工，提供您一套職業(yè)生涯規(guī)劃方法和工具，幫助您理解職業(yè)和崗位的秘密，打造聚力、高效的團(tuán)隊(duì)，提升企業(yè)團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性。 ?課程通過科學(xué)的模型導(dǎo)入和話術(shù)引導(dǎo)，幫助您解決職業(yè)生涯困惑，職場(chǎng)不良情緒應(yīng)對(duì)，引導(dǎo)和緩解員工職業(yè)倦怠，鼓勵(lì)員工重獲激情和動(dòng)力。 ?幫助你在溝通中自我調(diào)適、正確適崗；知人善用、凝聚團(tuán)隊(duì)；養(yǎng)成陽(yáng)光心態(tài)意識(shí)；
授課對(duì)象：新員工、入職3-5年中基層員工
講師：鄒海龍
1. 系統(tǒng)地了解和掌握情商的專業(yè)知識(shí)及在情緒管理中的應(yīng)用技巧。 2. 學(xué)會(huì)管理憤怒和壓力的有效方法，讓壓力成為動(dòng)力。 3. 建立自我激勵(lì)的全新大腦鏈接，從挫折中尋找成長(zhǎng)。 4. 理解和合理應(yīng)對(duì)他人情緒，用高情商的溝通方式，達(dá)成共贏人際關(guān)系。
授課對(duì)象：有志自我提升的基層職場(chǎng)人士
講師：王曉瓏
程收益]： 《黃帝內(nèi)經(jīng)》有“怒傷肝，悲勝怒”、“喜傷心，恐勝喜”、“思傷脾、怒勝思”、“憂傷肺，喜勝憂”、“恐傷腎，思勝悲”等理論。此觀點(diǎn)被歷代醫(yī)家應(yīng)用于養(yǎng)生學(xué)中，對(duì)于情志調(diào)攝、防病祛疾、益壽延年起著不可低估的微妙作用。 中醫(yī)講：三分治，七分養(yǎng)。這三分是身體本身的，而七分更多的是人的情緒，性情。故善養(yǎng)生者，宜注意情志調(diào)攝。 情緒可以影響身體，身體的不適也會(huì)影響情緒。他們相互依存，相互影響。內(nèi)養(yǎng)外調(diào)才是根本！
授課對(duì)象：追求身心健康生活的所有職場(chǎng)人士等
講師：韋娜
1、從學(xué)員深層意識(shí)中梳理校園人與職場(chǎng)人的角色差異、內(nèi)涵，從內(nèi)心認(rèn)可角色的變化。 2、厘清進(jìn)入職場(chǎng)角色干擾元素，樹立正向的積極心態(tài)，做有準(zhǔn)備的有力量有責(zé)任的職場(chǎng)人。 3、確定人生角色定位，建立符合行業(yè)專業(yè)以及結(jié)合自身職業(yè)資源的可行性個(gè)人目標(biāo)。 4、以個(gè)人意愿、能力、愿望為基點(diǎn)，建立時(shí)間、團(tuán)隊(duì)、平臺(tái)、個(gè)人四個(gè)象限的能力結(jié)構(gòu)表。為進(jìn)入職場(chǎng)的效率工作做好發(fā)力準(zhǔn)備。 5、建立有效的職場(chǎng)工作習(xí)慣。
授課對(duì)象：即將進(jìn)入或剛剛進(jìn)入職場(chǎng)的職場(chǎng)新人。
講師：張慈恩
1、剖析身體存在的亞健康狀態(tài)，制定適合自己體質(zhì)的五季養(yǎng)生膳食，藥酒，五行藥浴湯等行之有效的方法，讓經(jīng)絡(luò)通暢。我們可以通過經(jīng)絡(luò)養(yǎng)生來達(dá)到防治疾病，養(yǎng)生保健的目的。 2、結(jié)合不同亞健康狀態(tài)在疾病發(fā)展過程中的癥狀不同，分類適當(dāng)服食補(bǔ)益之品，乃是健體延年行之有效的重要措施，在用藥上，務(wù)須辨證進(jìn)補(bǔ)，避免誤補(bǔ)傷身，此講不僅例舉了補(bǔ)陰、補(bǔ)陽(yáng)、補(bǔ)氣、補(bǔ)血的相關(guān)補(bǔ)益名貴中藥，而且還針對(duì)四季氣候的不同、臟腑的功能特點(diǎn)，各自體質(zhì)特點(diǎn)，介紹了各自不同的進(jìn)補(bǔ)方法。 3、強(qiáng)調(diào)因人、因時(shí)、因地治宜的三因治宜原則，要求根據(jù)人的不同體質(zhì)，結(jié)合氣候、地理等環(huán)境因素，利于最簡(jiǎn)單的食材，合理配膳，辨證施食。學(xué)會(huì)消化食物，消化情緒，消化生活，天人合一。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)等
講師：韋娜
1.掌握五級(jí)情商的內(nèi)容及職場(chǎng)情商的塑造方法，明確角色定位。 2.培養(yǎng)同理心和溝通意識(shí)，掌握高效溝通的技巧和方法，讀懂領(lǐng)導(dǎo)意圖。 3.掌握5W2H法制定工作計(jì)劃，確保計(jì)劃對(duì)目標(biāo)達(dá)成的強(qiáng)支撐作用。 4.正確認(rèn)識(shí)并積極復(fù)盤，掌握復(fù)盤的步驟和方法。 5.掌握工作匯報(bào)及呈現(xiàn)技巧。 6.掌握時(shí)間管理的方法和技巧。
授課對(duì)象：新員工、中基層、中層、行政文秘
講師：曹志巍
1、 系統(tǒng)地了解和掌握情緒情商的專業(yè)知識(shí)及在溝通中的應(yīng)用技巧。 2、 幫助學(xué)員知己知彼，提升全方位的自我情商能力，并運(yùn)用此能力與他人達(dá)成最高效的溝通。 3、 通過全面的教學(xué)設(shè)計(jì)，制定操作性強(qiáng)的“個(gè)人定制行動(dòng)方案”，變身充滿魅力的職場(chǎng)溝通達(dá)人。
授課對(duì)象：所有有志提升情商、增強(qiáng)溝通能力的職場(chǎng)人士
講師：王曉瓏
中國(guó)人說“修身、齊家、治國(guó)、平天下”；要有好的事業(yè)，家庭式必不可少的強(qiáng)力后盾！本課程將心理學(xué)衍生至家庭關(guān)系的學(xué)習(xí)歷程，只要是關(guān)心子女成長(zhǎng)與夫妻關(guān)系的人，都可在這個(gè)模式的學(xué)習(xí)過程中有所收獲。 《九型人格與婚戀親子關(guān)系》課程將系統(tǒng)的向您提供解決問題的新思路。導(dǎo)師將會(huì)運(yùn)用心理學(xué)的各種方法和理念，協(xié)助你接納自我，放下過多的期待與負(fù)荷，從而達(dá)到更一致、更負(fù)責(zé)任、更好的選擇、更高的自我價(jià)值，促進(jìn)你的正向轉(zhuǎn)變，你的壓力和不必要的負(fù)擔(dān)都會(huì)隨之煙消云散，你會(huì)找到屬于自己的成長(zhǎng)之路。
授課對(duì)象：一切期待改善現(xiàn)有家庭關(guān)系的人士
講師：汪洋
對(duì)個(gè)人：<br />1.以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略<br />2.突破并塑造清新充實(shí)的自我<br />3.準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)<br />4.評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距<br />5.準(zhǔn)確定位職業(yè)方向<br />6.重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值<br />7.發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇<br />8.增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力<br />9.將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來<br />10.將重整人生，發(fā)現(xiàn)新的生命可能<br />11.量化自己的人生價(jià)值與目標(biāo)<br />對(duì)公司：<br />1.可以更深入地了解員工的興趣、愿望、理想，以使他能夠感覺到自己是受到重視的人，從而發(fā)揮更大的作用<br />2.由于管理者和員工有時(shí)間接觸，使得員工產(chǎn)生積極的上進(jìn)心，從而為單位的工作做出更大的貢獻(xiàn)<br />3.由于了解了員工希望達(dá)到的目的，管理者可以根據(jù)情況來安排對(duì)員工的培訓(xùn)<br />4.可能適時(shí)地用各種方法引導(dǎo)員工進(jìn)入單位的工作領(lǐng)域，從而使個(gè)人目標(biāo)和單位的目標(biāo)更好地統(tǒng)一起來，降低了員工的失落感的挫折感<br />5.能夠使員工看到自己在這個(gè)單位的希望、目標(biāo)，從而達(dá)到穩(wěn)定員工隊(duì)伍的目的
授課對(duì)象：全員
講師：鄧雨薇
1、 認(rèn)知客戶服務(wù)的重要性，了解客戶服務(wù)人員應(yīng)具備的素質(zhì)，提升學(xué)員的客戶服務(wù)理念和技巧。 2、 塑造客戶服務(wù)人員專業(yè)的職業(yè)形象。 3、 掌握客戶服務(wù)中與客戶交往的禮儀規(guī)范及客戶服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)流程。 4、 全面的學(xué)習(xí)客戶服務(wù)的系統(tǒng)知識(shí)，提高整體的客戶服務(wù)水平和能力。 5、 掌握客戶投訴處理的禮儀和方案，提供客戶滿意度，進(jìn)而提升企業(yè)形象和競(jìng)爭(zhēng)力。
授課對(duì)象：從事客戶服務(wù)工作的一線員工及主管人員、銷售人員
講師：王曉瓏
1. 通過培訓(xùn)，使員工規(guī)范公文寫過格式，掌握公文寫作語(yǔ)言，熟悉公文寫作思路，以便準(zhǔn)確、高效的發(fā)布公文，提高辦事效率。 2. 注重知識(shí)與工作實(shí)踐的有效結(jié)合，更多地結(jié)合實(shí)際案例，將公文的規(guī)范要求和寫作技巧、注意細(xì)節(jié)等方面進(jìn)行了生動(dòng)的演繹，從而使學(xué)員達(dá)到能理解公文行文的嚴(yán)肅性，了解公文的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，系統(tǒng)掌握公文寫作的知識(shí)和方法技能的目的，提升公文寫作的實(shí)用性。
授課對(duì)象：企業(yè)文職/行政管理人員、企業(yè)管理人員、公務(wù)員
講師：王曉瓏
1. 通過培訓(xùn)，使員工規(guī)范公文寫過格式，掌握公文寫作語(yǔ)言，熟悉公文寫作思路，以便準(zhǔn)確、高效的發(fā)布公文，提高辦事效率。 2. 注重知識(shí)與工作實(shí)踐的有效結(jié)合，更多地結(jié)合實(shí)際案例，將公文的規(guī)范要求和寫作技巧、注意細(xì)節(jié)等方面進(jìn)行了生動(dòng)的演繹，從而使學(xué)員達(dá)到能理解公文行文的嚴(yán)肅性，了解公文的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，系統(tǒng)掌握公文寫作的知識(shí)和方法技能的目的，提升公文寫作的實(shí)用性。
授課對(duì)象：企業(yè)文職/行政管理人員、企業(yè)管理人員、公務(wù)員
講師：王曉瓏
1、 了解電郵溝通在企業(yè)工作中的重要性和嚴(yán)肅性，代表著個(gè)人與企業(yè)形象。 2、 更多結(jié)合實(shí)際案例，注重細(xì)節(jié)演繹，幫助學(xué)員系統(tǒng)地掌握電郵溝通的規(guī)范格式和溝通禮儀。 3、 學(xué)習(xí)電郵寫作語(yǔ)言和思路，以便準(zhǔn)確高效地寫作電郵，提供工作效率。
授課對(duì)象：所有有志自我提升、增強(qiáng)電郵溝通能力的職場(chǎng)人士
講師：王曉瓏
肝主藏血，主經(jīng)脈。肝有貯藏血液和調(diào)節(jié)血量的功能。肝主疏泄，主經(jīng)脈，對(duì)應(yīng)在女性身體上，月經(jīng)不調(diào)，痛經(jīng)。皮膚上面是斑和痘。<br />心主血脈，的功能才能正常，血液才能在脈管內(nèi)正常運(yùn)行。若心的氣血不足，推動(dòng)血液循環(huán)的力量減弱，則產(chǎn)生種種病變。對(duì)于女性身體上，心氣虛，面色差，睡眠差。<br />脾主運(yùn)化，主統(tǒng)血。若脾氣虛弱，氣不攝血而溢于脈外，即所謂"脾不統(tǒng)血"，可出現(xiàn)月經(jīng)過多、崩漏、便血、等慢性出血疾患。皮膚上表現(xiàn)水腫，下垂。<br />肺主氣 ，是指肺臟具有主管呼吸之氣和主管一身之氣的功能。肺弱，面色潮紅，人會(huì)氣虛。<br />腎主藏精，而精能生髓。髓有骨髓和脊髓之分，骨髓貯于骨中以養(yǎng)骨骼，骨的生長(zhǎng)、法語(yǔ)、修復(fù)，都要靠腎精的滋養(yǎng)。對(duì)于在女性身體上，身體疲乏，腰酸背痛，帶下過多，四肢發(fā)冷，皮膚松弛！<br />中醫(yī)五行養(yǎng)顏，從五臟開始養(yǎng)，讓你從內(nèi)到外健康美麗！
授課對(duì)象：追求美麗的女人等
講師：韋娜
1.剖析身體存在的亞健康狀態(tài)，制定適合自己體質(zhì)的五季養(yǎng)生膳食，藥酒，五行藥浴湯等行之有效的方法，讓經(jīng)絡(luò)通暢。我們可以通過經(jīng)絡(luò)養(yǎng)生來達(dá)到防治疾病，養(yǎng)生保健的目的。<br />2.結(jié)合不同亞健康狀態(tài)在疾病發(fā)展過程中的癥狀不同，分類適當(dāng)服食補(bǔ)益之品，乃是健體延年行之有效的重要措施，在用藥上，務(wù)須辨證進(jìn)補(bǔ)，避免誤補(bǔ)傷身，此講不僅例舉了補(bǔ)陰、補(bǔ)陽(yáng)、補(bǔ)氣、補(bǔ)血的相關(guān)補(bǔ)益名貴中藥，而且還針對(duì)四季氣候的不同、臟腑的功能特點(diǎn)，各自體質(zhì)特點(diǎn)，介紹了各自不同的進(jìn)補(bǔ)方法。<br />3.強(qiáng)調(diào)因人、因時(shí)、因地治宜的三因治宜原則，要求根據(jù)人的不同體質(zhì)，結(jié)合氣候、地理等環(huán)境因素，利于最簡(jiǎn)單的食材，合理配膳，辨證施食。學(xué)會(huì)消化食物，消化情緒，消化生活，天人合一。
授課對(duì)象：追求健康生活的所有職場(chǎng)人士等
講師：韋娜
1、掌握面試前將職位要求可視化的操作要點(diǎn);<br />2、能夠科學(xué)應(yīng)用6大類選人方法，熟練招聘不同階段的工作重點(diǎn);<br />3、能夠獨(dú)立完成招聘策略選擇及招聘計(jì)劃書撰寫;<br />4、掌握面試過程中“望、聞、問、切”的實(shí)施技巧，通過面試把握求職者能力長(zhǎng)短、性格傾向、求職動(dòng)機(jī)、成就動(dòng)機(jī)、行為習(xí)慣等;<br />5、掌握對(duì)求職者“軟技能”的測(cè)評(píng)方法和要點(diǎn)。<br /><br />
授課對(duì)象：企業(yè)招聘主管、HR經(jīng)理/總監(jiān)、企業(yè)高管、部門經(jīng)理
講師：汪顏
● 認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)體的意義 ● 摸清職業(yè)世界的發(fā)展規(guī)律，掌握如何將個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與組織發(fā)展相結(jié)合的方法，設(shè)立組織內(nèi)容未來目標(biāo)崗位，并與組織共同成長(zhǎng) ● 通過自我探索，明確職業(yè)奮斗的方向，從而獲得職業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)動(dòng)力 ● 通過三葉草模型學(xué)習(xí)能夠找到職業(yè)狀態(tài)調(diào)適的對(duì)策，避免過早出現(xiàn)“職業(yè)倦怠” ● 解決職業(yè)生涯適應(yīng)期出現(xiàn)的問題，找到適應(yīng)期的重點(diǎn)，學(xué)會(huì)用能力三核制訂崗位能力模型，并掌握能力提升的方法 ● 進(jìn)入職業(yè)的高速發(fā)展期后，學(xué)會(huì)運(yùn)用能力矩陣圖對(duì)自我能力進(jìn)行管理 ● 掌握中年期員工角色平衡問題的解決對(duì)策 ● 掌握職業(yè)順利轉(zhuǎn)型的方法和管理工作
授課對(duì)象：企業(yè)全員、HR部門專職人員
講師：汪顏
<p>使企業(yè)管理者掌握雙贏模式員工管理的核心五個(gè)關(guān)鍵，即：信任、溝通、關(guān)懷、輔導(dǎo)和激勵(lì)</p>
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理人員 課程收益：使企業(yè)管理者掌握雙贏模
講師：汪顏
1、幫助非人力資源經(jīng)理、主管們建立正確、前瞻的HR新觀念；<br />2、明確一般企業(yè)非人力資源部門與人力資源部門之間在人力資源管理方面的責(zé)、權(quán)問題；<br />3、幫助非人力資源經(jīng)理掌握人才的“選、用、育、留“的專業(yè)技能；<br />4、幫助企業(yè)建立穩(wěn)定、和諧的用人環(huán)境，從而提高人才競(jìng)爭(zhēng)方面的優(yōu)勢(shì)。
授課對(duì)象：各部門總監(jiān)、直線經(jīng)理、HR總監(jiān)、HR經(jīng)理人
講師：汪顏
職場(chǎng)溝通、時(shí)間管理、目標(biāo)與計(jì)劃、會(huì)議管理、情緒壓力管理、結(jié)構(gòu)化思維
蘇州市
個(gè)人IP打造、職場(chǎng)技能提升、公文寫作、拆書、團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作、時(shí)間管理
北京市
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：中高管領(lǐng)導(dǎo)力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)效能提升定制工作坊等
深圳市
服務(wù)技能、服務(wù)設(shè)計(jì)、服務(wù)溝通、投訴處理、商務(wù)禮儀……
北京市
PPT設(shè)計(jì)與制作、AI應(yīng)用、結(jié)構(gòu)化思維、問題分析與解決等
武漢市
華師經(jīng)紀(jì)訂閱號(hào)
微信在線客服
深圳市龍華區(qū)大浪街道龍觀西路與華榮路交匯處-順泰中晟大廈28-29層 版權(quán)所有©深圳華師兄弟教育科技有限公司 備案號(hào)：粵ICP備12093994號(hào)
