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1.人才梯隊建設(shè)課程能為整個人力資源體系提供了一系列的解決方案，既能幫助企業(yè)清晰四大用人風險，也能讓人才培養(yǎng)部門清楚個人四大發(fā)展風險，讓企業(yè)從甄別、分析、布局、培育、任用、優(yōu)化等不同階段找到行之有效的方法論，從而為組織源源不斷地輸送人才，做好人才無斷層，規(guī)避各類用人風險，使企業(yè)游刃有余的引進與留用后備人才，并達成員工職業(yè)生涯和企業(yè)業(yè)績的雙贏舉措。 2.同時本課程既能幫助HR打造人才梯隊建設(shè)方案，同時能提供與幫助內(nèi)部培訓機構(gòu)、企業(yè)大學或商學院進行有效的梯隊人才的階梯式培養(yǎng)方法及系列課程開發(fā)指引，從而培養(yǎng)出各級實用的金種子人才隊伍。
授課對象：HR負責人、企業(yè)大學/商學院院長、首席人力資源官、人才發(fā)展經(jīng)理、培訓負責人等
講師：馬紅忠
在老師的引導啟發(fā)下（非講授），由學員以小組為單位通過團隊共創(chuàng)，主動反思活動中體現(xiàn)出來的工作問題與原因，自覺的思考解決辦法。老師僅在必要時給予內(nèi)容指導，全程主要負責設(shè)計流程，啟發(fā)思考，總結(jié)歸納。真正的讓學員成為學習的中心和主體。
授課對象：任何參與團隊協(xié)作的人員，部門經(jīng)理，總監(jiān)，項目經(jīng)理等團隊負責人。
講師：姜雷
● 意識到管理者的職責是通過“管事”與“理人”達成組織目標 ● 認同自身角色要從“自己做的好”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;帶領(lǐng)團隊做的好” ● 反思不良的工作心態(tài)并使用方法樹立正念心態(tài) ● 針對任務特點進行分類處理，集中精力及時完成關(guān)鍵任務 ● 辨識出周圍同事的溝通行為特點，根據(jù)對方可接受的風格與其溝通 ● 根據(jù)崗位要求及個人行為風格特點，組建團隊，布置任務，匯報工作 ● 使用激勵人心的溝通方式，凝聚團隊士氣，打造高效團隊
授課對象：新晉升管理者
講師：姜雷
建立陽光心態(tài)； ● 塑造結(jié)果思維； ● 打造極致策略； ● 找到人生長板； ● 晉升高層思維； ● 認清精力曲線； ● 了解財富規(guī)律； ● 承擔絕對責任。
授課對象：部門經(jīng)理、主管和團隊負責人
講師：李培翔
認清管理者的角色定位與思維模式，在工作中發(fā)揮更好的效能 了解優(yōu)秀領(lǐng)導者的領(lǐng)導力特質(zhì)，培養(yǎng)管理者卓越的職業(yè)心態(tài)和工作狀態(tài) 精準的定位管理者角色，承上啟下，做企業(yè)的中堅力量 學習針對上級、下級、平級的不同溝通策略，快速提升溝通效率 幫助領(lǐng)導者突破自我本位主義思維，增強大局觀意識
授課對象：企業(yè)中高層干部和管理人員
講師：張尚
● 認識團隊凝聚力和執(zhí)行力的重要性 ● 了解優(yōu)秀團隊凝聚力和執(zhí)行力精髓 ● 學習打造團隊凝聚力和執(zhí)行力理念 ● 掌握激發(fā)團隊成員的執(zhí)行力的方法 ● 掌握激發(fā)團隊成員的凝聚力的方法 ● 運用打造團隊凝聚力和執(zhí)行力技巧
授課對象：企業(yè)人力資源管理者、各級部門經(jīng)理、主管等從事管理的相關(guān)人員
講師：程平安
● 學習和了解高績效團隊的八大特征 ● 掌握團隊建設(shè)的原則、流程和方法 ● 掌握有效團隊管理理念、方法和技巧 ● 掌握有效提升團隊領(lǐng)導能力的技巧 ● 掌握打造團隊執(zhí)行力的理念、方法、技巧、工具 ● 掌握提升團隊溝通力的理念、方法、技巧、工具
授課對象：企業(yè)人力資源管理者、各級部門經(jīng)理、主管等從事管理的相關(guān)人員
講師：程平安
● 了解——新生代員工給企業(yè)管理帶來挑戰(zhàn) ● 認識——新生代員工心理與行為特征 ● 學會——不同類型新生代員工的管理方法 ● 掌握——跟新生代員工溝通交流技巧 ● 提高——新生代員工的工作積極性和團隊績效 ● 打造——積極向上奮發(fā)圖強的優(yōu)秀團隊
授課對象：企業(yè)人力資源管理者、各級部門經(jīng)理、主管等從事管理的相關(guān)人員
講師：程平安
了解主管的管理角色，深層次認知自己的管理風格，揚長避短； 使用《溝通特質(zhì)測評》工具，分析了解不同年齡員工的行為模式； 提升與上級溝通、與下屬溝通、與平行部門溝通的能力； 學會運用目標管理、高效時間管理等能力提升團隊的效率； 有效激勵員工和主管一起動起來，提升團隊的高效執(zhí)行力； 基于員工的個性進行識人用人，把合適的人放在合適的崗位上。
授課對象：企業(yè)中層管理者、主管、儲備干部
講師：廉發(fā)強
通過決策制定的關(guān)鍵步驟，理清影響決策的各項要素； 精準地描述決策目的； 制定決策標準，并給出合理的評價； 評估各項選擇方案的可行性，并了解其對應的風險； 在權(quán)衡利與弊后，做出相對最優(yōu)的選擇； 運用決策程序降低決策風險，整合各方意見并達成共識。
授課對象：中高層管理者、項目經(jīng)理、部門責任人
講師：廉發(fā)強
按照高績效團隊的模型與標準去要求與執(zhí)行； 轉(zhuǎn)換管理角色實現(xiàn)人才的成長與復制； 提升與下屬溝通和人際溝通的能力； 運用目標管理及高效時間管理的能力提升團隊的效率； 激勵員工和管理者一起動起來，打造自動自發(fā)的團隊； 使用有效授權(quán)的技巧，實現(xiàn)管理工作的高效與員工的成長發(fā)展； 基于員工的個性進行識人用人，把合適的人放在合適的崗位上。
授課對象：企業(yè)中層管理者、儲備干部
講師：廉發(fā)強
清晰目標對個人和組織的重要性，學會設(shè)立優(yōu)質(zhì)的目標； 提高目標管理、時間管理能力，從而提高團隊整體效率； 掌握計劃實施的控制以及閉環(huán)管理，將目標結(jié)果執(zhí)行到位： 建立優(yōu)良的做事思維流程，加強計劃中風險及機會的管控。
授課對象：部門主管、儲備管理人員、核心員工
講師：廉發(fā)強
情景分析：弄清事實，把握關(guān)鍵。理清問題思路，找到最有效的問題解決辦法 原因分析：推斷原因，排除原因?；ㄗ钚〉馁Y源成本，找到最根本的問題原因 決策制定：提高決策準確率和效率，使個人或集體決策更加理性、有效 計劃分析：掌控風險與把控機遇，提高執(zhí)行力，讓工作在進展中持續(xù)改進
授課對象：中高層管理者、技術(shù)部門、營銷部門、行政部門、制造企業(yè)班組長及以上管理者
講師：廉發(fā)強
1.認識：下屬輔導與激勵的重要性； 2.學會：在工作中輔導下屬的方法； 3.掌握：下屬輔導的工具與激勵的方法論； 4.激發(fā)：下屬的工作意愿與工作能力； 5.提高：團隊執(zhí)行力、行動力，團隊工作績效。
授課對象：中管理層
講師：胡既白
● 通過學習，學員可掌握團隊管理的知識和技能，能夠進行日常團隊管理的高效建設(shè)，并處理好團隊之間的矛盾 ● 推動公司自己的高績效團隊建設(shè)，打造協(xié)作共贏的團隊文化 ● 提升組織績效，并同步提升團隊成員的能力
授課對象：中基層管理者
講師：胡既白
● 正確認識壓力和情緒，掌握IQ/EQ/AQ的區(qū)別 ● 辨別壓力的征兆與癥狀，識別不同的壓力源 ● 掌握壓力的干預與應對策略，學會一套有效的放松方法 ● 學會如何保持良好的心態(tài)，進而創(chuàng)造更佳的業(yè)績 ● 依據(jù)有效性和緊急性確定多項工作任務的優(yōu)先順序 ● 將你的工作重點轉(zhuǎn)移到最重要、最有效的任務中 ● 了解如何處理分心的瑣事，如何避免被打擾 ● 掌握如何快速、便捷地處理工作中的瑣事與雜事 ● 找出自己的壓力征兆、造成的影響及其產(chǎn)生的原因
授課對象：全員
講師：楊楠
1：完善3項核心管理能力 2：提升自身4型領(lǐng)導力 3：掌握5大高效團隊打造技術(shù) 4增：增強3大目標感
授課對象：中層管理者
講師：楊楠
1. 明確管理者在員工職業(yè)發(fā)展過程中的角色，掌握員工培養(yǎng)的工具、方法； 2. 掌握用四步法工具來準備和實施有效的輔導會談，有效提升管理者的輔導技巧。 3. 使學員掌握有效授權(quán)與激勵的正確概念、完整理論、具體方法和技巧； 4. 通過互動演練等多種學習方式，提升管理者職業(yè)技能，提升組織團隊效能；
授課對象：各層級管理人員、新晉干部、培養(yǎng)對象 等。
講師：張世軍
1. 明確作為管理者的角色與定位； 2. 培養(yǎng)管理者的情商，提升管理者的人格魅力； 3. 加強管理者的核心能力：溝通能力，創(chuàng)造順暢的溝通效果； 4. 掌握激勵輔導技能，讓制度化管理與人性化管理相互相承，讓管理工作更得心應手； 5. 提升領(lǐng)導力，根據(jù)團隊成員的不同情況和表現(xiàn)給予合適的指導與支持 6. 掌握團隊管理的關(guān)鍵要素，學習營造高凝聚力高績效團隊的方法 7. 提升團隊領(lǐng)導力與影響力 8. 覺知自己時間模式背后的思維模式，從而獲得可能的警醒和改變 9. 理解人與時間之間的關(guān)系，規(guī)律，從而更自覺地順應規(guī)律 10. 掌握時間使用和約束自己的方法 11. 借鑒成功者的時間使用方法技巧
授課對象：管理干部
講師：嚴紅艷
● 幫您揭開神秘的第五力，讓您心智大開，團隊問題迎刃而解！ ● 掌握新經(jīng)濟時代員工心智模式與性格特征 ● 提升管理者的情商與情緒管理能力 ● 能夠在不同問題解決中運用不同的4D領(lǐng)導力風格（4D全能領(lǐng)導者培養(yǎng)） ● 掌握構(gòu)建組織關(guān)系與氛圍8種行為 ● 學員有明確的自我認知（自身的領(lǐng)導力風格及不足之處）及對自己團隊的現(xiàn)場診斷，并形成提升方案及現(xiàn)場作出行動改善計劃
授課對象：中高層管理者、預備中層管理者、企業(yè)核心骨干
講師：嚴紅艷
管理者綜合能力提升、問題分析與解決、高效溝通、目標管理與執(zhí)行
杭州市
擅長領(lǐng)域：中高管領(lǐng)導力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養(yǎng)、團隊效能提升定制工作坊等
深圳市
管理效能提升、領(lǐng)導力、跨部門溝通、目標與計劃管理、執(zhí)行力、團隊建設(shè)、團隊寫作、創(chuàng)新與變革
北京市
團隊管理、管理人才培養(yǎng)、跨部門溝通、執(zhí)行力、領(lǐng)導力、時間管理……
廣州市
職業(yè)生涯規(guī)劃、溝通協(xié)作、目標規(guī)劃、問題分析與解決、管理者能力提升（均以劇本殺的形式）
武漢市
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