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授課領(lǐng)域

領(lǐng)域細(xì)分

培育高績(jī)效下屬——醫(yī)藥經(jīng)理的輔導(dǎo)教練技術(shù)

■ 學(xué)會(huì)用輔導(dǎo)與教練的工作方式激發(fā)一線人員的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力 ■ 辨別需要輔導(dǎo)的人員，學(xué)會(huì)合理分配輔導(dǎo)時(shí)間，平衡“指導(dǎo)”與“輔導(dǎo)” ■ 當(dāng)下屬在拜訪客戶、銷(xiāo)售商談過(guò)程中遇到困境時(shí)（改進(jìn)型），學(xué)會(huì)科學(xué)高效的輔導(dǎo)對(duì)話 ■ 當(dāng)下屬在向更高層面發(fā)展遇到瓶頸時(shí)（非改進(jìn)型），學(xué)會(huì)使用發(fā)展型教練對(duì)話技術(shù)進(jìn)行輔導(dǎo)與提升。 ■ 掌握符合時(shí)代發(fā)展要求的管理模式和理念，例如新生代人員管理的“八個(gè)雷區(qū)”和五種有效“激勵(lì)方法”。

管理輔導(dǎo)新任經(jīng)理業(yè)務(wù)走向管理角色認(rèn)知

授課對(duì)象：帶人主管/經(jīng)理

講師：付小東

《M+經(jīng)理人：FIT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)》

● 掌握一套完整的促動(dòng)技術(shù)實(shí)戰(zhàn)工具 ● 提升利用集體智慧解決問(wèn)題的能力 ● 建立基于團(tuán)隊(duì)合作的問(wèn)題解決模式 ● 提高培訓(xùn)與會(huì)議效率，提升領(lǐng)導(dǎo)力

授權(quán)藝術(shù)激勵(lì)技巧團(tuán)隊(duì)協(xié)作管理輔導(dǎo)

授課對(duì)象：管理者、業(yè)務(wù)骨干、部門(mén)經(jīng)理、高潛人員

講師：王傳慶

《TMT全面帶教指導(dǎo)技術(shù)6.0》（全兼容版）

● 全面強(qiáng)化對(duì)導(dǎo)師角色的理解以及價(jià)值認(rèn)同 ● 掌握全面帶教的系統(tǒng)化部署完整方法工具 ● 掌握帶教技術(shù)與帶教落地的關(guān)鍵核心要?jiǎng)?wù) ● 形成人才培育素養(yǎng)長(zhǎng)期探索方法以及模式

授權(quán)藝術(shù)激勵(lì)技巧團(tuán)隊(duì)協(xié)作管理輔導(dǎo)

授課對(duì)象：導(dǎo)師、師傅、管理者

講師：王傳慶

卓越管理：管理者的八項(xiàng)修煉

● 明晰基層的2個(gè)管理認(rèn)知，端正科學(xué)管理理念 ● 領(lǐng)導(dǎo)者的3個(gè)核心技能，實(shí)現(xiàn)多情景化多形式領(lǐng)導(dǎo)下屬 ● 掌握2大決策原則和4個(gè)決策方法，管理者決策力 ● 掌握管理人才2個(gè)關(guān)鍵詞，實(shí)現(xiàn)以人驅(qū)動(dòng) ● 把握計(jì)劃管理2個(gè)關(guān)鍵和3個(gè)要素，從而實(shí)現(xiàn)高效成事 ● 梳理管理者控制的4個(gè)步驟，保障績(jī)效達(dá)成

新任經(jīng)理管理創(chuàng)新

授課對(duì)象：基層管理者

講師：孫之行