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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅(jiān)決不做終端

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感恩的心-塑造員工責(zé)任感

授課對(duì)象:

講師:和平坤

有效激勵(lì)與輔導(dǎo)下屬

★清晰了解激勵(lì)在教導(dǎo)中的效用, ★學(xué)會(huì)運(yùn)用激勵(lì)的方式進(jìn)行員工教導(dǎo), ★特別中在批評(píng)中激勵(lì)下屬去改善錯(cuò)誤的方法。 ★課程以德魯克的管理思想為主線。

授課對(duì)象:各層級(jí)管理者

講師:于麗萍

金牌店長(zhǎng)六項(xiàng)修煉

1.幫店長(zhǎng)樹(shù)立積極主動(dòng)、學(xué)習(xí)的心態(tài),培養(yǎng)店長(zhǎng)用老板的心態(tài)管理門店; 2.提升店長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和員工溝通技巧,掌握選用育留方法留住優(yōu)秀員工; 3.抓住員工管理、例會(huì)管理、目標(biāo)管理、顧客管理等模塊提升店長(zhǎng)能力; 4.掌握單店盈利分析的方法,學(xué)會(huì)銷售數(shù)據(jù)分析,找出癥結(jié),對(duì)癥下藥; 5.科學(xué)分解目標(biāo)并轉(zhuǎn)化為行動(dòng)計(jì)劃,提供方法和工具監(jiān)控達(dá)成業(yè)績(jī)目標(biāo)。

授課對(duì)象:店長(zhǎng)、店助、儲(chǔ)備店長(zhǎng)、督導(dǎo)

講師:呂詠梅

總經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理

1、揭開(kāi)財(cái)務(wù)報(bào)表的面紗,洞悉真實(shí)的財(cái)務(wù)信息 2、在紅海中發(fā)現(xiàn)藍(lán)點(diǎn),有效運(yùn)用財(cái)務(wù)杠桿 3、運(yùn)用金融思維進(jìn)行企業(yè)經(jīng)營(yíng) 4、無(wú)形資產(chǎn)有形化 5、獲得從財(cái)務(wù)角度對(duì)經(jīng)營(yíng)決策進(jìn)行有效評(píng)估的能力 6、通過(guò)經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)的分析,使決策者真正了解利潤(rùn)的來(lái)源

授課對(duì)象:企業(yè)決策層及總經(jīng)理

講師:常建軍

業(yè)績(jī)倍增門店盈利密碼

——《業(yè)績(jī)倍增門店盈利密碼》結(jié)合眾多終端管理和銷售案例,抓住影響門店業(yè)績(jī)的七大盈利系統(tǒng),解決門店管理和銷售的關(guān)鍵問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)店鋪良性運(yùn)營(yíng),打造高效銷售團(tuán)隊(duì),提升門店業(yè)績(jī)。

授課對(duì)象:督導(dǎo)、區(qū)經(jīng)、店長(zhǎng),加盟商

講師:呂詠梅

職場(chǎng)情緒壓力舒緩(EAP)

1、透徹了心理機(jī)制運(yùn)作過(guò)程,發(fā)現(xiàn)自身情緒壓力盲點(diǎn)。 2、熟悉四項(xiàng)自我疏導(dǎo)模版的原理以及運(yùn)用規(guī)則。 3、提升有效覺(jué)察,認(rèn)知和關(guān)照的自我監(jiān)察方式,學(xué)習(xí)期待管理。 4、認(rèn)知情緒壓力的積極力量,控制情緒壓力方向,學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)情緒為力量。

授課對(duì)象:企業(yè)管理者與員工

講師:張慈恩

《Business Coaching企業(yè)教練—管理者的教練技術(shù)》

? 了解ICF國(guó)際教練聯(lián)盟11項(xiàng)教練能力,掌握教練模型和溝通流程(5R),激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)高績(jī)效的責(zé)任心和創(chuàng)新能力。 ? 掌握在工作中以教練式行動(dòng)學(xué)習(xí)方式,系統(tǒng)的持續(xù)跟蹤、支持團(tuán)隊(duì)成員績(jī)效表現(xiàn)的方法。 ? 感受傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)和教練式領(lǐng)導(dǎo)的不同溝通風(fēng)格所產(chǎn)生的不同結(jié)果; ? 理解并認(rèn)同賦能的教練式領(lǐng)導(dǎo)對(duì)提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效的價(jià)值; ? 通過(guò)深度的自我覺(jué)察,提升管理者的情緒生產(chǎn)力,提升有效解決沖突的能力; ? 了解不同的個(gè)性風(fēng)格(4P/DISC),尊重不同人的風(fēng)格并建立積極的人際關(guān)系; ? 掌握賦能的溝通方法(3F),不主觀評(píng)判、理解人們的感受、激發(fā)正面意圖。

授課對(duì)象:所有有志自我提升的管理者

講師:王曉瓏

6S現(xiàn)場(chǎng)管理

課程收益: ▲掌握現(xiàn)場(chǎng)、辦公室的6S標(biāo)準(zhǔn)及推行流程; ▲掌握目視管理、紅牌作戰(zhàn)、定置管理的標(biāo)準(zhǔn)流程 ▲擁有一整套關(guān)于6S推行的表單,工具,圖表,樣板工廠圖片; ▲改善意識(shí)建立,為后續(xù)推行精益生產(chǎn)打下基礎(chǔ); ▲個(gè)人素養(yǎng)素質(zhì)不斷提高。 授課方式:課程講授60%,案例分析及互動(dòng)研討30%,實(shí)操練習(xí)10% 授課風(fēng)格: ▲豐富性與實(shí)用性:針對(duì)課程知識(shí)點(diǎn),既有廣度又有深度。案例來(lái)源于自己的實(shí)際工作和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),具有很強(qiáng)的實(shí)用性 ▲邏輯性與幽默感:通過(guò)大量數(shù)據(jù)和案例進(jìn)行邏輯分析,得出結(jié)論;語(yǔ)言幽默,強(qiáng)調(diào)生活情趣與樂(lè)觀,讓學(xué)員在生活常識(shí)中領(lǐng)悟深?yuàn)W枯燥的精益理論知識(shí)。 ▲創(chuàng)造性與干貨型:整篇課程講究干貨,讓學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí),自己加以創(chuàng)新,做到學(xué)習(xí)、深化,再上一個(gè)新臺(tái)階

授課對(duì)象:全體員工

講師:李明仿

《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)魅力》

1、幫助中高層管理者找到標(biāo)竿,清晰高職業(yè)化經(jīng)理人在科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)觀念、知識(shí)和技能上的標(biāo)準(zhǔn)和要求,以明確其努力方向; 2、幫助中高層管理者成為標(biāo)竿,全面提升其管理素養(yǎng)和技能,以更好帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn),高效達(dá)成企業(yè)目標(biāo); 3、幫助中高層管理者超越標(biāo)竿,實(shí)現(xiàn)從“管理”到“領(lǐng)導(dǎo)”的提升,以提供組織變革與突破的領(lǐng)導(dǎo)力保障。

授課對(duì)象:管理層

講師:鄭秀寶

《商業(yè)模式創(chuàng)新》

1.用來(lái)描述、分析、設(shè)計(jì)商業(yè)模式的工具,即:商業(yè)模式畫布。 2.基于領(lǐng)先商業(yè)思想家理念的商業(yè)模式式樣。 3.幫助你設(shè)計(jì)商業(yè)模式的技術(shù)方法。 4.通過(guò)商業(yè)模式視角重新解讀的戰(zhàn)略。 5.一套幫你設(shè)計(jì)創(chuàng)新商業(yè)模式的通用流程

授課對(duì)象:中高層管理人員,特別是董事長(zhǎng)、董事;總裁、副總裁

講師:鄭秀寶

管理者教練技術(shù)

★識(shí)教練型管理者與傳統(tǒng)管理者的不同; ★學(xué)習(xí)成為教練型管理者的六大核心技術(shù); ★通過(guò)教練體驗(yàn),演練并掌握6大核心管理技術(shù); ★幫助管理者突破傳統(tǒng)管理思維,建立創(chuàng)新管理思維。

授課對(duì)象:中高層管理者

講師:于麗萍

從優(yōu)秀骨干到合格管理者

★收獲2個(gè)“一”系統(tǒng):一個(gè)權(quán)威的管理思想:德魯克管理思想;一套“主管管理實(shí)踐”工具箱:6項(xiàng)管理技能的工作指導(dǎo)工具; ★學(xué)習(xí)并掌握6項(xiàng)管理技能:從心態(tài)面提升一線主管對(duì)其職位的認(rèn)知與認(rèn)同,提升其對(duì)管理職務(wù)的價(jià)值與貢獻(xiàn);強(qiáng)化管理者掌握其管理范疇之職責(zé)與任務(wù)的了解并落實(shí)于工作中;提升管理者對(duì)目標(biāo)管理與計(jì)劃、下屬激勵(lì)與教導(dǎo)、人際關(guān)系與溝通的了解。

授課對(duì)象:中基層管理者

講師:于麗萍

卓有成效的管理者

  1.深刻認(rèn)知管理者的角色定位與能力建設(shè),提升核心競(jìng)爭(zhēng)力    2.管理者如何做好管理工作?提升時(shí)間管理與會(huì)議管理能力    3.掌握問(wèn)題解決與工作改善的方法,有效落實(shí)團(tuán)隊(duì)工作執(zhí)行力    4.領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)與員工培育的能力提升,能更有效激發(fā)員工工作潛能    5.溝通技巧與工作協(xié)調(diào)有效解決組織中的問(wèn)題,有助于團(tuán)隊(duì)和諧發(fā)展 

授課對(duì)象:中高層管理者

講師:于麗萍

《DISC性格分析》

本課程面向職場(chǎng)營(yíng)銷、客服人士,意在通過(guò)提升人際溝通的敏感度,合理調(diào)適自我情緒,認(rèn)知自我、理解他人,讓人與人實(shí)現(xiàn)更好的協(xié)同合作,知己解彼。本課程幫助您提升人際交往、溝通能力,通過(guò)科學(xué)的理論和測(cè)試,讓學(xué)員能認(rèn)清自己的行為風(fēng)格特征,找尋內(nèi)心真實(shí)的自我,從而客觀評(píng)價(jià)自己的行為特點(diǎn)和團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)。通過(guò)視頻教學(xué)和案例舉證,幫助學(xué)員識(shí)別同事和客戶的行為風(fēng)格,從而做到知己解彼。

授課對(duì)象:白金團(tuán)隊(duì)、貴賓團(tuán)隊(duì)、客服團(tuán)隊(duì)

講師:鄒海龍

《商務(wù)報(bào)告與呈現(xiàn)技巧》

1.如何在商務(wù)報(bào)告中清晰的表達(dá)觀點(diǎn),并有效說(shuō)服他人? 2.如何在PPT表達(dá)時(shí)不堆砌文字、不再混亂、簡(jiǎn)約時(shí)尚? 3.如何把握解決問(wèn)題的關(guān)鍵,不再讓商務(wù)溝通陷入困境? 4.如何讓紛繁的營(yíng)銷數(shù)據(jù),清晰直觀的呈現(xiàn)在他人面前? 我們的課程將幫助您在商務(wù)報(bào)告中做到思考清晰、表達(dá)有力、生活清爽、工作高效!

授課對(duì)象:客戶經(jīng)理、銷售代表、職業(yè)經(jīng)理人等

講師:鄒海龍

商務(wù)禮儀——魅力提升之道

1.提升商務(wù)人士的商務(wù)形象 2.提升商務(wù)人士的內(nèi)外修養(yǎng) 3.使學(xué)員懂得在商業(yè)交際活動(dòng)中須遵循的禮儀規(guī)范

授課對(duì)象:全員

講師:肖珂

《領(lǐng)導(dǎo)力 ——卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)行為》

● 調(diào)動(dòng)所有員工的積極性,實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和組織目標(biāo) ● 建立有效的溝通平臺(tái),促進(jìn)員工和經(jīng)理間“一對(duì)一”的伙伴式溝通 ● 建立一種共同的語(yǔ)言和行動(dòng)準(zhǔn)則 ● 增強(qiáng)改善個(gè)人和組織績(jī)效的愿望,并付諸于具體的行動(dòng) ● 提高管理人員的能力,使他們擅長(zhǎng)進(jìn)行工作指示、目標(biāo)制定、教練輔導(dǎo)、績(jī)效評(píng)估、積極聆聽(tīng)、有效反饋和積極主動(dòng)解決問(wèn)題 ● 降低員工流失率和曠工率 ● 提高員工保留率 ● 全方位提升工作滿意度和團(tuán)隊(duì)士氣

授課對(duì)象:需要帶領(lǐng)下屬激發(fā)潛能、從優(yōu)秀走向卓越的中高層管理者

講師:秦浩洋

采購(gòu)成本分析與降低之道

課程收益: ?了解制造成本的構(gòu)成及分類 ?破解成本的本質(zhì)和密碼 ?掌握財(cái)務(wù)概念量本利分析模型及盈虧平衡點(diǎn) ?掌握影響企業(yè)利潤(rùn)的主要因素以及敏感度的分析 ?掌握采購(gòu)成本的分析公式 ?掌握采購(gòu)成本降低的6大主要方法和秘籍 ?了解大宗材料的成本鎖定方法(期貨運(yùn)作與套期保值,點(diǎn)價(jià),銀行期權(quán)鎖定) ?掌握供應(yīng)鏈管理基本的知識(shí) ?掌握常用物料的核價(jià)公式及標(biāo)準(zhǔn)成本構(gòu)成

授課對(duì)象:采購(gòu)經(jīng)理、采購(gòu)主管、采購(gòu)專員、財(cái)務(wù)成本人員、工藝技術(shù)人員

講師:李明仿

《專注知行——新員工職業(yè)生涯規(guī)劃》

1、透過(guò)MBTI解析個(gè)人優(yōu)勢(shì),構(gòu)建職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)圖表,建立職場(chǎng)信心,建設(shè)職場(chǎng)正心態(tài)。 2、加深職場(chǎng)目標(biāo)意識(shí),制定可被執(zhí)行的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,逐步提高職場(chǎng)職業(yè)素養(yǎng)。 3、職場(chǎng)人際關(guān)系工作支持表運(yùn)作,提高職場(chǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。 4、透過(guò)職場(chǎng)時(shí)間管理表格運(yùn)用,建立以時(shí)間線、工作項(xiàng)跟進(jìn)、人事溝通的三維工作習(xí)慣自我培養(yǎng)機(jī)制。

授課對(duì)象:即將進(jìn)入、剛剛進(jìn)入、進(jìn)入職場(chǎng)三年內(nèi)的員工

講師:張慈恩

《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》

能有效達(dá)成企業(yè)目標(biāo);能引發(fā)團(tuán)隊(duì)的思考,讓員工有能力解決問(wèn)題;能用更少的資源做更多的事情;能在不增加資本再投入的情況下,用管理創(chuàng)造倍增利潤(rùn);能在不增加資本再投入的情況下,用管理創(chuàng)造業(yè)績(jī)倍增。

授課對(duì)象:管理層

講師:鄭秀寶

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