全部講師分類
● 清晰認(rèn)知：學(xué)習(xí)明確創(chuàng)新增長概念、理念，區(qū)分創(chuàng)新思維與創(chuàng)新增長思維區(qū)別，了解創(chuàng)新成功要素，建立正確的創(chuàng)新增長認(rèn)知 ● 系統(tǒng)思維：通過創(chuàng)新增長系統(tǒng)解構(gòu)的學(xué)習(xí)，了解創(chuàng)新增長的客戶維度、產(chǎn)品維度、模式維度和團(tuán)隊(duì)維度，學(xué)會運(yùn)用相應(yīng)的工具和方法來規(guī)劃和實(shí)施創(chuàng)新增長策略 ● 實(shí)用工具：課程中提供了大量的創(chuàng)新增長工具和方法，學(xué)員可以通過這些工具來分析和規(guī)劃創(chuàng)新增長的相關(guān)方面，提升解決問題的能力 ● 案例解析：課程中通過實(shí)例分享和拆解，展示了許多成功企業(yè)和個(gè)人在創(chuàng)新增長方面的經(jīng)驗(yàn)和故事，學(xué)員可以從中學(xué)習(xí)到實(shí)踐中的創(chuàng)新思維和方法，啟發(fā)自己的創(chuàng)新思考 ● 核心能力：課程能力篇特別針對學(xué)員的創(chuàng)新洞察力提升，通過探索本質(zhì)、拆解要素、升維思考、洞察用戶等工具方法，促進(jìn)學(xué)員更好地應(yīng)對創(chuàng)新增長的挑戰(zhàn)
授課對象：中高層管理者及核心骨干員工
講師：洪河林
● 掌握德魯克的卓有成效的管理原則和實(shí)踐，提升管理效能 ● 培養(yǎng)時(shí)間管理技能，合理安排工作和個(gè)人生活 ● 重視個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作動力和創(chuàng)造力 ● 發(fā)掘和充分利用自身、領(lǐng)導(dǎo)以及下屬的優(yōu)勢和潛力 ● 確定并優(yōu)先處理重要的事情，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的長遠(yuǎn)目標(biāo) ● 提高決策能力，迅速做出明智和有效的決策
授課對象：中高層管理者
講師：洪河林
● 管理者的基本認(rèn)知：幫助學(xué)員明確管理的本質(zhì)和角色，提高對管理者身份的認(rèn)知，建立正確的管理觀念 ● 有效計(jì)劃與行動：教授有效的計(jì)劃制定和行動執(zhí)行技巧，幫助學(xué)員在工作中更好地處理任務(wù)，提高工作的效率和質(zhì)量 ● 有效授權(quán)與員工培育：探討有效授權(quán)的重要性和激勵員工的方法，培養(yǎng)學(xué)員授權(quán)和指導(dǎo)員工的能力，提升團(tuán)隊(duì)績效 ● 績效激勵與評價(jià)：教授制定明確的績效目標(biāo)和有效的績效評價(jià)方法，幫助學(xué)員了解如何激勵員工，推動個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長和發(fā)展 ● 有效溝通與關(guān)鍵對話：培養(yǎng)學(xué)員的溝通技巧和傾聽能力，提供解決困難對話和沖突的方法，促進(jìn)良好的團(tuán)隊(duì)合作和有效的工作溝通 ● 實(shí)踐案例分析和互動體驗(yàn)：通過案例分析和互動體驗(yàn)，讓學(xué)員將所學(xué)知識與實(shí)際情境結(jié)合，加深理解并提升應(yīng)用能力 ● 通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)員可以全面提升作為管理者的能力和素養(yǎng)，對管理工作有更清晰的認(rèn)識，掌握有效的計(jì)劃、執(zhí)行、授權(quán)、員工培育、績效激勵、溝通等技巧，推動個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)卓越的管理績效
授課對象：主管、儲備經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、新晉管理者
講師：洪河林
● 學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)和界定問題的方法與工具，了解現(xiàn)狀梳理和差距探索的方法，全面了解企業(yè)績效問題的背景和關(guān)鍵因素，準(zhǔn)確識別痛點(diǎn)或機(jī)會點(diǎn)，為績效改進(jìn)提供有效的思路和方向 ● 掌握原因分析的常見方法和要因識別的四步法，能夠系統(tǒng)性地分析問題的根本原因，避免僅僅解決表象問題，提供可行的改進(jìn)策略和措施 ● 學(xué)習(xí)創(chuàng)新性解決問題的思維和方法，包括創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、借鑒標(biāo)桿和洞察客戶等，能夠幫助發(fā)現(xiàn)新的解決方案并提升績效 ● 理解基于績效改進(jìn)的策略梳理和優(yōu)選過程，能夠制定有效的行動計(jì)劃，快速試錯(cuò)并調(diào)整策略，以實(shí)現(xiàn)績效的持續(xù)提升 ● 學(xué)習(xí)改進(jìn)性復(fù)盤增值的方法和工具，能夠?qū)?fù)盤納入持續(xù)性的管理實(shí)踐中，形成數(shù)據(jù)化、知識化、流程化和經(jīng)驗(yàn)化的復(fù)盤成果，為未來的績效改進(jìn)提供有力支持
授課對象：企業(yè)中管理者
講師：洪河林
● 通過畫布工具培養(yǎng)系統(tǒng)思維和價(jià)值思維，提升商業(yè)創(chuàng)新增長思維 ● 分析商業(yè)模式面臨的風(fēng)險(xiǎn)，理解企業(yè)所面臨的內(nèi)外部環(huán)境 ● 結(jié)合案例梳理企業(yè)的商業(yè)模式并發(fā)掘可能的創(chuàng)新增長點(diǎn) ● 通過現(xiàn)場多輪的小組商業(yè)模式迭代演練提升實(shí)踐能力 ● 實(shí)現(xiàn)同組織內(nèi)所有關(guān)鍵伙伴的商業(yè)語言和商業(yè)模式同頻
授課對象：企業(yè)的戰(zhàn)略層高管、創(chuàng)業(yè)型企業(yè)核心中高管理層
講師：洪河林
課程收益： 建立對成功演講以言致行本質(zhì)的正確認(rèn)知； 演講中克服緊張情緒，規(guī)避風(fēng)范禁忌，從容自如應(yīng)對演講； 學(xué)會語言與非語言溝通技巧，打造魅力臺風(fēng)； 學(xué)會基于演講目標(biāo)來構(gòu)建有影響力的演講內(nèi)容； 學(xué)會運(yùn)用演講魚構(gòu)圖工具來進(jìn)行有說服力、感染力的結(jié)構(gòu)性表達(dá)； 掌握企業(yè)典型場景下的演講套路并進(jìn)行點(diǎn)睛設(shè)計(jì)； 通過工具運(yùn)用與演練輔導(dǎo)，提升演講的自信心與專業(yè)技巧。
授課對象：需要提升演講能力，增強(qiáng)溝通技巧，更好傳遞信息和影響他人的職場人士
講師：李娜
課程收益： 認(rèn)識微課開發(fā)的價(jià)值，建立開發(fā)微課的信心； 能夠精準(zhǔn)定位對企業(yè)高價(jià)值適合開發(fā)的微課課題并創(chuàng)意命名； 應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)萃取工具高效萃取個(gè)人最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)輸出微課干貨內(nèi)容； 設(shè)計(jì)基于互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)特性的高質(zhì)量微課學(xué)習(xí)體驗(yàn)； 運(yùn)用PPT三款效率神器及設(shè)計(jì)四原則，迅速提升PPT制作效率與顏值水平； 掌握不同類型的微課制作方法與實(shí)操工具應(yīng)用； 運(yùn)用“五精”開發(fā)模型每人研發(fā)出一門符合企業(yè)應(yīng)用要求的微課；
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、有微課開發(fā)任務(wù)的內(nèi)部專家、愿意在線傳播經(jīng)驗(yàn)思想的職場人士
講師：李娜
項(xiàng)目特點(diǎn)： ■三階段分散練習(xí)優(yōu)化學(xué)習(xí)效果，每一階段輸出作為下一階段輸入，確保成果輸出 ■線下授課設(shè)置多個(gè)實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，即學(xué)即用、即時(shí)反饋、即時(shí)優(yōu)化 ■線上多種形式持續(xù)跟進(jìn)，專家一對一輔導(dǎo)磨課，檢核成果，專業(yè)提升 ■雙評審?fù)P(guān)認(rèn)證評級，保證課程、內(nèi)訓(xùn)師雙成果輸出，為后續(xù)培訓(xùn)落地奠定基礎(chǔ)
授課對象：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、核心技術(shù)崗位員工、業(yè)務(wù)精英、管理人員
講師：李娜
課程收益： 完成課程后，培訓(xùn)師能夠： 運(yùn)用連接技術(shù)迅速啟動注意，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動機(jī)； 運(yùn)用傳遞技術(shù)更加生動有效的講授學(xué)習(xí)內(nèi)容； 運(yùn)用互動技術(shù)全方位調(diào)動學(xué)員的參與并進(jìn)行課堂掌控； 運(yùn)用轉(zhuǎn)化技術(shù)鞏固學(xué)員所學(xué)，完成績效轉(zhuǎn)化落地； 獨(dú)立設(shè)計(jì)基于認(rèn)知心理學(xué)的高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)； 運(yùn)用4C交互式教學(xué)技術(shù)迭代優(yōu)化現(xiàn)有課程。
授課對象：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、核心技術(shù)崗位員工、業(yè)務(wù)精英、管理人員
講師：李娜
課程收益： 應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)萃取工具高效梳理自己的實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)； 運(yùn)用PPT三款效率神器及設(shè)計(jì)四原則，迅速提升PPT制作效率與顏值水平； 獨(dú)立設(shè)計(jì)基于成人學(xué)習(xí)的特性的高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)； 運(yùn)用系統(tǒng)的開發(fā)模型，快速有效的開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)課程； 運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維模式持續(xù)迭代優(yōu)化現(xiàn)有課程； 在現(xiàn)場持續(xù)迭代與老師輔導(dǎo)下，批量產(chǎn)出多門高質(zhì)量課程。
授課對象：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、核心技術(shù)崗位員工、業(yè)務(wù)精英、管理人員
講師：李娜
課程收益： 建立企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)認(rèn)知，提升個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)； 運(yùn)用課堂呈現(xiàn)演繹技巧，展示培訓(xùn)師講臺職業(yè)風(fēng)范； 掌握基于成人認(rèn)知的課程呈現(xiàn)與教學(xué)流程； 運(yùn)用先進(jìn)工具與視覺設(shè)計(jì)原則對PPT進(jìn)行美化設(shè)計(jì)； 運(yùn)用互動與應(yīng)變技巧進(jìn)行課堂掌控，有效營造學(xué)習(xí)氛圍； 建立不斷學(xué)習(xí)成長、培養(yǎng)自身內(nèi)訓(xùn)師優(yōu)秀特質(zhì)的積極意愿；
授課對象：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、核心技術(shù)崗位員工、業(yè)務(wù)精英、管理人員
講師：李娜
● 學(xué)員能夠運(yùn)用3種不同的方式，靈活針對ASK三類課程內(nèi)容進(jìn)行1種活動匹配 ● 基于大腦學(xué)習(xí)原理，能夠清晰說出5個(gè)活動設(shè)計(jì)技巧，并能在練習(xí)中運(yùn)用1次 ● 能夠運(yùn)用演繹的方式進(jìn)行1次培訓(xùn)開場模擬，快速調(diào)動聽眾對主題感興趣 ● 運(yùn)用互動引導(dǎo)技巧，調(diào)動學(xué)員參與找到答案，把知識點(diǎn)講透，把技能練扎實(shí) ● 運(yùn)用呈現(xiàn)技能進(jìn)行開場、主體、結(jié)尾完整模擬1次課程，讓學(xué)員聽得懂，記得住，用得上 ● 能夠運(yùn)用所學(xué)的控場技能調(diào)動現(xiàn)場氣氛，能夠模擬處理課堂中出現(xiàn)的3個(gè)棘手問題
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師/兼職教員/骨干員工和專家/其他愛好培訓(xùn)的企業(yè)管理者……
講師：張屹
● 塑造內(nèi)部講師的價(jià)值和意義，扭轉(zhuǎn)職業(yè)心態(tài)，從“要我做”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要做”； ● 理解成人的學(xué)習(xí)心理，能說出培訓(xùn)講師的3個(gè)角色和需要掌握的5種技能 ● 能夠運(yùn)用課程開發(fā)技巧，進(jìn)行1次課程開發(fā)和課件制作，提升課程品質(zhì) ● 熟悉企業(yè)培訓(xùn)5步流程，掌握良好的現(xiàn)場表達(dá)、控場互動技巧，提升現(xiàn)場學(xué)員滿意度 ● 掌握需求分析技術(shù)、控場技術(shù)、效果評估技術(shù)，并能夠與業(yè)務(wù)運(yùn)作有效融合
授課對象：HRBP/內(nèi)訓(xùn)師/主管/經(jīng)理/各部門管理者……
講師：張屹
● 使學(xué)員認(rèn)識到企業(yè)溝通障礙的本質(zhì)，以及在溝通中所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?● 系統(tǒng)地了解和掌握工作溝通中的原理和2個(gè)溝通模型，掌握高效溝通的方法 ● 針對溝通對象的立場，能夠運(yùn)用PIN工具快速洞察背后的需求 ● 利用科學(xué)方式認(rèn)識自己的性格特質(zhì)，快速識別4種溝通對象風(fēng)格并調(diào)整溝通策略 ● 通過情景演練，將社交風(fēng)格策略運(yùn)用于多種工作中的溝通場景，提升溝通能力 ● 掌握面對面溝通的5個(gè)步驟和技巧，能夠有效地說服他人，軟化立場并達(dá)成共識
授課對象：基層員工/主管/經(jīng)理/培訓(xùn)師/各部門員工/高層管理者……
講師：張屹
● 理解萃取的價(jià)值及適用3個(gè)場景，能夠準(zhǔn)確說出萃取師在企業(yè)中的4個(gè)作用 ● 能夠按照萃取的4步流程，確定1個(gè)主題的萃取內(nèi)容和訪談對象 ● 掌握訪談專家的4步驟流程和具體話術(shù)，能夠模擬1次對話并成功提煉出萃取結(jié)果 ● 能夠掌握以工作坊方式共創(chuàng)的流程與方法，嘗試做一次專家共創(chuàng)引導(dǎo) ● 理解如何輸出可賦能的標(biāo)準(zhǔn)化操作寶典和情景案例，并能一次說清楚 ● 通過模擬一次完整的情景演練，熟練運(yùn)用課程中的萃取方法論
授課對象：HRBP/培訓(xùn)師/主管/經(jīng)理/各部門管理者……
講師：張屹
● 提升結(jié)構(gòu)思維能力：實(shí)現(xiàn)全腦思維，能夠準(zhǔn)備1份結(jié)構(gòu)清晰的匯報(bào)內(nèi)容 ● 提升工作溝通能力：運(yùn)用一頁紙表達(dá)，能夠模擬在5分鐘內(nèi)講清楚一件事情 ● 提升口頭演講能力：商務(wù)演講重點(diǎn)突出，能夠發(fā)表1次2分鐘主題演講，聽眾聽得懂 ● 提升書面表達(dá)能力：能夠用PREP工具撰寫1份匯報(bào)類型PPT ● 提升解決問題能力：提升結(jié)構(gòu)化分析問題、解決問題的能力，讓問題輕松解決 ● 提升即興表達(dá)能力：運(yùn)用PREP工具進(jìn)行1分鐘即興演講，靈活應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)問話
授課對象：基層員工/主管/經(jīng)理/培訓(xùn)師/各部門員工/高層管理者……
講師：張屹
●掌握消保新形勢與新制度要點(diǎn) ●有效提高消保管理與履職的重點(diǎn) ●掌握消保評價(jià)與執(zhí)法檢查的重點(diǎn) ●掌握內(nèi)部消保檢查工作重點(diǎn)內(nèi)容
授課對象：銀行高管、運(yùn)營條線負(fù)責(zé)人、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、消保專員等
講師：崔海芳
● 能力提升：準(zhǔn)確定位客戶，多渠道收集、選擇客戶 ● 思維轉(zhuǎn)變：提升服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)客戶滿意度 ● 技能提升：從客戶角度出發(fā)，需求挖掘、異議處理 ● 素養(yǎng)提升：真誠對待客戶，合理運(yùn)用技巧，提升自我
授課對象：銀行理財(cái)經(jīng)理
講師：崔海芳
● 了解銀行廳堂營銷意義 ● 學(xué)習(xí)廳堂營銷的工具和方法，提高綜合營銷能力 ● 掌握存量和增量客戶電話營銷的關(guān)鍵點(diǎn) ● 學(xué)習(xí)處理客戶異議 ● 掌握廳堂活動營銷方式方法
授課對象：銀行柜員及廳堂各服務(wù)崗
講師：崔海芳
● 意識提升：正確認(rèn)識自己的工作，了解行業(yè)市場狀況 ● 能力提升：準(zhǔn)確定位客戶，多渠道收集、選擇客戶 ● 營銷模式：了解柜員所需要掌握的聯(lián)動營銷模式 ● 思維轉(zhuǎn)變：提升服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)客戶滿意度 ● 技能提升：掌握談判技巧，學(xué)會從客戶角度出發(fā)，需求挖掘、異議處理 ● 素養(yǎng)提升：真誠對待客戶，合理運(yùn)用技巧，塑自己的職業(yè)素養(yǎng)，提升自我
授課對象：銀行網(wǎng)點(diǎn)主管、客戶經(jīng)理及其他營銷相關(guān)崗位員工
講師：崔海芳
AI本地化部署、AI項(xiàng)目落地、AI企業(yè)應(yīng)用（常見AI辦公、企業(yè)AI智能體）、AI新媒體營銷、0代碼實(shí)現(xiàn)企業(yè)數(shù)字化提升……
深圳市
通用項(xiàng)目管理、企業(yè)級項(xiàng)目治理（PMO建設(shè)與運(yùn)營）、項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理
北京市
廳堂營銷、理財(cái)經(jīng)理技能提升、網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營、網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)效能、開門紅、主題沙龍等
烏魯木齊市
職場溝通、時(shí)間管理、目標(biāo)與計(jì)劃、會議管理、情緒壓力管理、結(jié)構(gòu)化思維
蘇州市
保險(xiǎn)營銷/零售轉(zhuǎn)型/財(cái)富管理/客戶營銷/產(chǎn)品銷售/資產(chǎn)配置/宏觀市場分析
惠州市
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