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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅(jiān)決不做終端

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問題分析與解決

● 掌握工具方法:熟練運(yùn)用分析問題的工具及正確的問題分析與解決的方法 ● 拓展思考維度:使學(xué)員拓寬思考維度,更快速有效抓住問題本質(zhì)并形成有效方案 ● 熟練解決問題:運(yùn)用解決問題步驟,提高解決問題的效率,降低解決問題的成本 ● 提高管理效率:?jiǎn)T工提升解決問題的能力,管理者掌握有效推進(jìn)低成本的改善方法 ● 提升組織能力:通過系統(tǒng)方法有效的解決問題并形成專業(yè)的解決方案,提升能力 ● 解決業(yè)務(wù)難題:企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)以實(shí)際案例演練,課程結(jié)束后即可產(chǎn)出可落地的執(zhí)行方案

授課對(duì)象:全員

講師:何麗

結(jié)構(gòu)化匯報(bào)與表達(dá)

● 幫助學(xué)員理解結(jié)構(gòu)化邏輯與工作匯報(bào)的關(guān)系,了解工作匯報(bào)要求 ● 掌握工作匯報(bào)的基本方法、技巧,樹立結(jié)構(gòu)化思考與表達(dá)的理念 ● 幫助學(xué)員準(zhǔn)確把握讀者/聽眾的需求,科學(xué)組織材料、正確分析信息 ● 掌握工作匯報(bào)主題設(shè)置、結(jié)構(gòu)搭建、邏輯運(yùn)用、語言表達(dá)的關(guān)鍵技巧 ● 幫助學(xué)員快速提升結(jié)構(gòu)化構(gòu)思與匯報(bào)表達(dá)的能力,并運(yùn)用在工作中 ● 助學(xué)員匯報(bào)重點(diǎn)突出、邏輯清晰、層次分明、條理清楚,讓聽眾有興趣、能理解、記得住 ● 全面提升學(xué)員的邏輯分析、理性思考以及結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)的能力,提升匯報(bào)溝通效率和影響力

授課對(duì)象:全員

講師:何麗

結(jié)構(gòu)性思維

● 認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)性思維的重要性,樹立思維意識(shí) ● 學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)性思維的3大基礎(chǔ)框架,認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)性思維的4個(gè)特點(diǎn) ● 掌握縱向結(jié)構(gòu)的2種結(jié)構(gòu)思維,并靈活運(yùn)用于回報(bào)與表達(dá)等場(chǎng)景中,提高員工表達(dá)能力 ● 掌握橫向結(jié)構(gòu)的3種結(jié)構(gòu)思維,并靈活運(yùn)用于思考、排序、論證等場(chǎng)景中,提高員工溝通能力 ● 學(xué)會(huì)在書面表達(dá)中利用4大特點(diǎn)使觀點(diǎn)更明確結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密,表達(dá)更清晰、有說服力 ● 熟練掌握金字塔、SCQA模型、GAS模型、問題樹、五維分類法等基本思維模型

授課對(duì)象:全員

講師:何麗

管理實(shí)踐三板斧

● 認(rèn)識(shí)阿里獨(dú)特的管理理念,選擇最適合自己企業(yè)的方式完善管理體系 ● 掌握阿里“管理三板斧”的4大管理邏輯體系,快速提升企業(yè)管理者的管理能力 ● 學(xué)習(xí)阿里“管理三板斧”9大招式,掌握工具方法設(shè)計(jì)的核心邏輯,完善企業(yè)管理方法 ● 快速幫助管理者“揪頭發(fā)”、“照鏡子”和“聞味道”,提升管理者眼界、胸懷、心力 ● 掌握招聘解聘3大策略及其核心工具,助力管理者找對(duì)人養(yǎng)好人 ● 掌握3層次團(tuán)隊(duì)建設(shè)模型,可落地的打造有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì) ● 掌握拿結(jié)果3步驟,助力團(tuán)隊(duì)拿到業(yè)績(jī)目標(biāo),達(dá)成全年指標(biāo)

授課對(duì)象:高中層管理者、HR

講師:何麗

高效管理者的三層修煉

● 認(rèn)識(shí)阿里鐵軍團(tuán)隊(duì)管理的根本,了解如何打造使命必達(dá)的鐵軍團(tuán)隊(duì) ● 掌握阿里管理的3大基本功及對(duì)應(yīng)管理基本動(dòng)作 ● 學(xué)會(huì)人才賦能的3個(gè)方法及培養(yǎng)4步曲,為企業(yè)完善人才培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃 ● 學(xué)會(huì)打造鐵軍團(tuán)隊(duì)的4個(gè)基本策略及對(duì)應(yīng)5大工具使用,完善團(tuán)隊(duì)打造體系 ● 學(xué)會(huì)管理團(tuán)隊(duì)快速拿結(jié)果的7個(gè)管理工具并落地使用,打造使命必達(dá)的團(tuán)隊(duì) ● 助力企業(yè)管理人員能力快速提升,提升組織效能

授課對(duì)象:中基層管理者、HR

講師:何麗

企業(yè)管理之道

● 學(xué)習(xí)阿里管理的核心,認(rèn)識(shí)到組織成功的關(guān)鍵:以人為本 ● 近距離認(rèn)識(shí)阿里管理的道、法、術(shù)和上下三板斧,建立對(duì)企業(yè)文化概念的全面理解 ● 學(xué)習(xí)阿里巴巴鐵軍團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的4個(gè)原則,和1個(gè)發(fā)心,打造有凝聚力的核心管理團(tuán)隊(duì) ● 學(xué)習(xí)阿里“管理九板斧”理論體系及工具,快速提高企業(yè)管理者的管理認(rèn)知水平 ● 快速幫助管理者揪頭發(fā)、照鏡子和聞味道,提升管理者眼界、胸懷、心力 ● 掌握“三板斧工作坊”落地3個(gè)核心步驟,在企業(yè)內(nèi)實(shí)踐落地提升團(tuán)隊(duì)效能

授課對(duì)象:高中層管理者、HR

講師:何麗

企業(yè)文化落地實(shí)踐

● 近距離認(rèn)識(shí)阿里企業(yè)文化道、法、術(shù),解讀意義價(jià)值賦能企業(yè) ● 學(xué)習(xí)阿里戰(zhàn)略的上、下三板斧,正確認(rèn)知企業(yè)文化的客觀重要性 ● 學(xué)習(xí)阿里的4類12個(gè)企業(yè)特色文化,構(gòu)建優(yōu)化企業(yè)自身的文化落地體系 ● 掌握8大文化落地工具,掌握促進(jìn)文化氛圍的營(yíng)造的方法,讓文化建設(shè)虛事實(shí)做 ● 掌握價(jià)值觀考核的4層落地方法,通過制度保證價(jià)值觀落地,做到企業(yè)文化落地虛實(shí)結(jié)合

授課對(duì)象:高層管理者、HR

講師:何麗

俞璇《8D問題解決法與QC新老七大手法》

● 充分掌握8D解決問題的邏輯性和嚴(yán)密性,讓參訓(xùn)學(xué)員分析問題有思路,解決問題有手法,在錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)場(chǎng)問題中拎出矛盾的主線,從紛繁龐大的數(shù)據(jù)中做出準(zhǔn)確的判斷; ● 靈活運(yùn)用14種QC改善手法,遇到突發(fā)/緊急問題可以有據(jù)可循、運(yùn)用科學(xué)的工具進(jìn)行處理和解決,不再“拍腦袋”做決策; ● 學(xué)會(huì)并理解新老QC手法在8D程序流程中的關(guān)聯(lián)與應(yīng)用; ● 了解企業(yè)實(shí)際問題分析與解決的流程、方法和工具,解決企業(yè)中關(guān)于品質(zhì)、管理、生產(chǎn)以及跨部門跨職能的難題。

授課對(duì)象:企業(yè)運(yùn)營(yíng)部門(包含但不限于采購(gòu)、生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)、物流、工程、HR部門等)負(fù)責(zé)人(總監(jiān)、經(jīng)理)、骨干

講師:俞璇

俞璇《全面質(zhì)量管理TQM》

● 系統(tǒng)學(xué)習(xí),掌握全面質(zhì)量管理的完整知識(shí)概念、體系及其運(yùn)用方法 ● 解決問題,通過系統(tǒng)培訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo),使參訓(xùn)學(xué)員充分掌握分析問題、解決問題的方法論 ● 實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向,全面質(zhì)量管理是一門實(shí)戰(zhàn)方法技術(shù),大量的工具方法與實(shí)操經(jīng)驗(yàn)讓學(xué)員可以立即運(yùn)用在實(shí)踐工作中 ● 見賢思齊,學(xué)習(xí)世界頂級(jí)全面質(zhì)量管理標(biāo)桿公司/工廠的優(yōu)秀實(shí)踐案例和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

授課對(duì)象:企業(yè)運(yùn)營(yíng)部門(包含但不限于采購(gòu)、生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)、物流、工程、HR部門等)負(fù)責(zé)人(總監(jiān)、經(jīng)理)、骨干

講師:俞璇

俞璇《企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)戰(zhàn)工具之5S及目視化技術(shù)》

● 徹底澄清5S管理的認(rèn)識(shí)誤區(qū),糾正企業(yè)和員工在實(shí)踐5S時(shí)的錯(cuò)誤做法 ● 深刻理解每一個(gè)“S”的具體踐行方法和要點(diǎn),讓員工實(shí)際操作時(shí)不再迷茫 ● 得到大量的5S與目視化管理的實(shí)用工具和表單,培訓(xùn)結(jié)束后就可以立即將之使用在工作實(shí)踐中 ● 輔導(dǎo)企業(yè)提升現(xiàn)場(chǎng)管理水平,包括: → 提升企業(yè)形象:整齊清潔的工作環(huán)境,能夠吸引客戶,提高訂單成交率,增強(qiáng)員工自信心 → 減少安全事故:通道保持暢通,員工養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣,會(huì)使生產(chǎn)及非生產(chǎn)事故減少 → 減少空間浪費(fèi):由于場(chǎng)地雜物亂放,致使其他東西無處堆放,造成空間堵塞 → 提高設(shè)備壽命:對(duì)設(shè)備及時(shí)進(jìn)行清掃、點(diǎn)檢、保養(yǎng)、維護(hù),可以延長(zhǎng)設(shè)備的壽命 → 提升工作效率:東西擺放有序,能夠提高工作效率,減少搬運(yùn)作業(yè)。擁有一個(gè)良好的工作環(huán)境,使員工心情愉悅,促進(jìn)效率提升 → 降低生產(chǎn)成本:做好5S可以減少現(xiàn)場(chǎng)跑冒滴漏和來回搬運(yùn)動(dòng)作,從而降低成本 → 生產(chǎn)質(zhì)量保證:養(yǎng)成員工了做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣,他們生產(chǎn)的產(chǎn)品返修率會(huì)大幅度降低,可以提高整體產(chǎn)品品質(zhì) → 準(zhǔn)確完成交期:生產(chǎn)制度規(guī)范化使得生產(chǎn)過程一目了然,異常現(xiàn)象明顯化,出現(xiàn)問題可以及時(shí)調(diào)整,達(dá)到交期準(zhǔn)確

授課對(duì)象:精益項(xiàng)目小組、生產(chǎn)管理與流程改進(jìn)小組;生產(chǎn)一線管理者、質(zhì)量改進(jìn)和質(zhì)量管理項(xiàng)目小組;組織管理者,運(yùn)營(yíng)、

講師:俞璇

俞璇《企業(yè)精益數(shù)字化轉(zhuǎn)型必修課》

● 深刻理解數(shù)字化轉(zhuǎn)型的意義和重要性,理解數(shù)字化轉(zhuǎn)型的困難點(diǎn)和挑戰(zhàn); ● 掌握數(shù)字化轉(zhuǎn)型的方法和具體內(nèi)容,給企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供解決思路和方案; ● 見賢思齊,學(xué)習(xí)行業(yè)內(nèi)的最佳實(shí)踐案例,足不出戶感受國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的數(shù)字化企業(yè)現(xiàn)場(chǎng); ● 幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)成功的數(shù)字化轉(zhuǎn)型,幫助企業(yè)提升企業(yè)效率、提升用戶體驗(yàn)、優(yōu)化管理模式。

授課對(duì)象::企業(yè)運(yùn)營(yíng)部門(包含但不限于IT、采購(gòu)、生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)、物流、工程、HR部門等)負(fù)責(zé)人(總監(jiān)、經(jīng)理

講師:俞璇

俞璇《精益六西格瑪黃帶實(shí)戰(zhàn)及認(rèn)證培訓(xùn)》

● 系統(tǒng)學(xué)習(xí),掌握精益六西格瑪從零基礎(chǔ)小白到黃帶的整體知識(shí)概念、體系及其運(yùn)用方法; ● 問題解決,精益六西格瑪學(xué)習(xí)的過程,就是解決問題的過程,學(xué)員走出課堂之時(shí),就已經(jīng)得到了解決方案和思路; ● 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,課堂包含大量的精益六西格瑪實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧、工具方法使用的操作步驟,是實(shí)戰(zhàn)型最強(qiáng)的課程體系之一; ● 見賢思齊,學(xué)習(xí)世界頂級(jí)精益六西格瑪標(biāo)桿公司/工廠的優(yōu)秀實(shí)踐案例和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn); ● 帶級(jí)認(rèn)證,課程對(duì)標(biāo)中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)(CAQ)和美國(guó)質(zhì)量學(xué)會(huì)(ASQ)的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)規(guī)劃和安排內(nèi)容,確保參訓(xùn)學(xué)員通過帶級(jí)認(rèn)證考試與注冊(cè); ● 證書簽授,學(xué)員學(xué)完整期課程,會(huì)得到黑帶大師俞璇老師簽授的黃帶證書,作為職場(chǎng)晉升和發(fā)展的必備籌碼。

授課對(duì)象:1. 企業(yè)運(yùn)營(yíng)部門的的業(yè)務(wù)骨干和儲(chǔ)備人才(生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)、物流、工程等) 2. 企業(yè)研發(fā)、設(shè)計(jì)部門

講師:俞璇

俞璇《精益管理必備工具之價(jià)值流分析與精益價(jià)值流設(shè)計(jì)》

● 基于工廠的價(jià)值流圖進(jìn)行浪費(fèi)和生產(chǎn)問題的分析 ● 在現(xiàn)狀價(jià)值流的基礎(chǔ)上制定短期的改善計(jì)劃和中長(zhǎng)期的精益計(jì)劃 ● 縮短產(chǎn)品交期,改善現(xiàn)金流,提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,快速響應(yīng)客戶、占領(lǐng)更多市場(chǎng)份額 ● 有計(jì)劃、系統(tǒng)性的降低生產(chǎn)成本 ● 有效利用各類資源,集中解決關(guān)鍵問題,達(dá)到事半功倍的效果 ● 逐步打破部門壁壘,統(tǒng)一全局觀,真正推動(dòng)整體改善

授課對(duì)象:部門(包含但不限于采購(gòu)、生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)、物流、工程、HR部門等)負(fù)責(zé)人(總監(jiān)、經(jīng)理)、骨干業(yè)務(wù)人員

講師:俞璇

俞璇《精益管理,從方法工具到實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用》

● 使企業(yè)骨干力量具備精益管理的意識(shí)、理念、掌握精益方法 ● 能夠基于工廠的價(jià)值流圖進(jìn)行8大浪費(fèi)和生產(chǎn)問題的分析 ● 識(shí)別現(xiàn)狀問題、制定精益改善計(jì)劃與改善方案 ● 縮短產(chǎn)品交期,改善現(xiàn)金流,提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,快速響應(yīng)客戶、占領(lǐng)更多市場(chǎng)份額 ● 有計(jì)劃、系統(tǒng)性降低生產(chǎn)成本 ● 有效利用各類資源,集中解決關(guān)鍵問題,達(dá)到事半功倍的效果 ● 逐步打破部門壁壘,統(tǒng)一全局觀,真正推動(dòng)整體改善 ● 掌握精益管理必備的方法和15個(gè)工具,并且在工作中能靈活運(yùn)用工具

授課對(duì)象:企業(yè)運(yùn)營(yíng)部門(包含但不限于采購(gòu)、生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)、物流、工程、HR部門等)負(fù)責(zé)人(總監(jiān)、經(jīng)理)、骨干

講師:俞璇

組織優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)萃取工作坊

掌握經(jīng)驗(yàn)萃取的3大底層思維,建立企業(yè)需要沉淀知識(shí)管理體系的管理意識(shí); 掌握經(jīng)驗(yàn)萃取的4大結(jié)構(gòu),建立系統(tǒng)性、體系性的行動(dòng)方針; 掌握經(jīng)驗(yàn)萃取的5大方法,將企業(yè)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)隱性知識(shí)顯性化,顯性成果體系化; 每人產(chǎn)出一篇萃取教案,熟練掌握從0-1的萃取技巧;

授課對(duì)象:具備基礎(chǔ)功底內(nèi)訓(xùn)師+培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)+企業(yè)明星+標(biāo)桿個(gè)人

講師:柒雅

寓教于樂——金牌講師實(shí)戰(zhàn)營(yíng)

掌握金牌講師必備四大思維,提升認(rèn)知邏輯,掌握教學(xué)支撐體系; 掌握金牌講師六個(gè)階段的教學(xué)方法,輕松打造高質(zhì)量教學(xué)水平; 掌握金牌講師的動(dòng)心、動(dòng)腦、動(dòng)手教學(xué)技巧,提高授課效果和學(xué)員學(xué)習(xí)興趣; 掌握課程中各突發(fā)狀況的處理技巧,讓講師不在“畏課如虎”; 掌握案例演練六部曲,答疑解惑四層次,讓課程更加生動(dòng)有趣,讓學(xué)員在歡快的教學(xué)氛圍中掌握知識(shí)。

授課對(duì)象:具備基礎(chǔ)功底內(nèi)訓(xùn)師+培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)+企業(yè)高端人才

講師:柒雅

五度一課——卓越內(nèi)訓(xùn)師授課技能修煉

改變企業(yè)業(yè)務(wù)標(biāo)兵只會(huì)做不會(huì)教的現(xiàn)狀; 打造內(nèi)部講師講得清,學(xué)員聽得懂、知識(shí)用得上、學(xué)得有結(jié)果的授課技巧; 掌握成人學(xué)習(xí)的痛點(diǎn)、癢點(diǎn)、重點(diǎn),讓學(xué)習(xí)不再成為繁重的負(fù)擔(dān),而是成為一種愉悅和充實(shí)的經(jīng)歷; 掌握5種引人入勝開場(chǎng)技巧,7種鏈接互動(dòng)技巧,提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,讓課堂更生動(dòng)有趣; 通過案例分析、實(shí)例演練等方式,將核心技能具體化、形象化、實(shí)戰(zhàn)化,使學(xué)員更易于理解和記憶,有效實(shí)現(xiàn)知到行的轉(zhuǎn)化。

授課對(duì)象:內(nèi)訓(xùn)師+培訓(xùn)管理人員+中基層領(lǐng)導(dǎo)及希望提升授課與表達(dá)技巧的員工

講師:柒雅

四維八面——精品課程開發(fā)與設(shè)計(jì)

收獲課程開發(fā)和課程設(shè)計(jì)的邏輯技巧,能獨(dú)立開發(fā)高質(zhì)量課程; 掌握課程需求的四大抓手,開發(fā)出匹配業(yè)務(wù)需求的精品課程; 運(yùn)用課程設(shè)計(jì)技巧,掌握知識(shí)建模技能,獨(dú)立完成知識(shí)建模; 運(yùn)用課程開發(fā)工具表,真正做到隱性知識(shí)顯性化,開發(fā)出高質(zhì)量符合業(yè)務(wù)需求的課程; 通過擴(kuò)展知識(shí)點(diǎn)和舉一反三的方式,將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用。

授課對(duì)象:具備基礎(chǔ)功底內(nèi)訓(xùn)師+培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)+企業(yè)高端人才

講師:柒雅

數(shù)字化時(shí)代——玩轉(zhuǎn)情景化的微課設(shè)計(jì)與開發(fā)

通過數(shù)字化——微課認(rèn)知,掌握“好微課”的標(biāo)準(zhǔn),在思維上種下一顆“好種子”; 通過聚焦需求-微課定位,導(dǎo)入以聚焦業(yè)務(wù)為核心的課程思維; 通過有趣好玩-微課設(shè)計(jì),訓(xùn)練學(xué)員掌握設(shè)計(jì)微課、創(chuàng)意思路的具體方法; 通過引人入境-課程演繹,教會(huì)學(xué)員如何講好一門微課; 通過輕松轉(zhuǎn)化-微課呈現(xiàn),實(shí)操訓(xùn)練“好微課”的剪輯技巧; 課程運(yùn)用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)學(xué)員制作的微課進(jìn)行評(píng)審和指導(dǎo),現(xiàn)場(chǎng)交付情景化微課作品。

授課對(duì)象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師+企業(yè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)+有意向?qū)W習(xí)微課教學(xué)的人員

講師:柒雅

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目

幫助企業(yè)從0-1搭建培訓(xùn)體系,搭建知識(shí)管理、師資管理、人才管理、培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)的四大人才培育體系; 通過課程調(diào)研診斷企業(yè)人才發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn),為未來人才發(fā)展奠定基石; 幫助企業(yè)選拔一批具有競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍進(jìn)行培養(yǎng)賦能; 訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)師掌握課程開發(fā)技巧、案例萃取技能、授課演繹技術(shù)、微課開發(fā)與設(shè)計(jì),打造每位內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)能力,高效傳承企業(yè)知識(shí); 項(xiàng)目以深度服務(wù)為基石,運(yùn)用20理論+80實(shí)戰(zhàn)的教學(xué)理念,結(jié)合實(shí)操演練、PK機(jī)制、評(píng)委評(píng)審等手法保證項(xiàng)目結(jié)果; ——最終收獲“知識(shí)庫(kù)、師資庫(kù)、人才庫(kù)、培訓(xùn)信息庫(kù)”;

授課對(duì)象:內(nèi)訓(xùn)師+培訓(xùn)管理人員+中基層領(lǐng)導(dǎo)

講師:柒雅

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