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專注講師經(jīng)紀(jì)13年，堅(jiān)決不做終端

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人人皆能為師——企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)

1、本次課程彌補(bǔ)了傳統(tǒng)《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》重演繹輕內(nèi)容的弊端,強(qiáng)調(diào)： “先有內(nèi)容，后有呈現(xiàn)” 2、以“培訓(xùn)課程為中心”，先幫助員工梳理自己的崗位經(jīng)驗(yàn)，變成課程，確保： “有東西可講”然后再教他：“怎么講”（業(yè)界俗稱“后TTT時(shí)代”）； 3、規(guī)避了過去在培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師時(shí)的“市場化傾向”：企業(yè)不是為了培養(yǎng)可以走穴的“市場化通用類講師”；而是成為貼近企業(yè)業(yè)務(wù)需求的實(shí)戰(zhàn)化兼職培訓(xùn)師，降低企業(yè)人才培養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)。 4、強(qiáng)調(diào)以任務(wù)為導(dǎo)向，對績效負(fù)責(zé)。降低培養(yǎng)難度（只需掌握本崗位所授課程相應(yīng)的方法與技巧即可）。 我們回歸培訓(xùn)本源，更加符合企業(yè)績效的要求，更加符合成人學(xué)習(xí)特征，從而使我們在從事文化理念傳承、技能技術(shù)傳播與知識信息傳遞的工作中更有效果。

授課對象：各崗位人員

講師：諶劍波
隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化——企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計(jì)開發(fā)

1、現(xiàn)場出成果，結(jié)果導(dǎo)向、層層分解，運(yùn)用“講解+示范+練習(xí)+評審”的形式現(xiàn)場產(chǎn)出成果，避免后期無法落地； 2、務(wù)實(shí)出成果，所有產(chǎn)出的成果均來自于業(yè)務(wù)實(shí)踐并回歸業(yè)務(wù)落地； 3、批量出成果，能在課程現(xiàn)場批量化產(chǎn)出經(jīng)驗(yàn)化課件； 4、快速出成果，時(shí)間是最寶貴的資源，在保證質(zhì)量的前提下能快速產(chǎn)出成果； 5、快樂出成果，摒棄傳統(tǒng)的枯燥式的課程設(shè)計(jì)開發(fā)思路，以“動(dòng)機(jī)、標(biāo)準(zhǔn)、工具”為核心，保證過程的愉悅。

授課對象：企業(yè)各崗位

講師：諶劍波
高效能系列：《高效能辦公室綜合員工訓(xùn)練營》—曹志巍老師

1.了解行政文秘工作基本特點(diǎn)，明確自我角色定位。 2.培養(yǎng)積極主動(dòng)心態(tài)，積極主動(dòng)開展工作，強(qiáng)化責(zé)任心和使命感。 3.掌握五級情商的內(nèi)容及職場情商的塑造方法。 4.掌握企業(yè)公文寫作和處理的基本原則和方法，提升公文寫作和工作匯報(bào)呈現(xiàn)效果。 5.掌握跨部門溝通技巧，讀懂領(lǐng)導(dǎo)意圖。 6.掌握事務(wù)統(tǒng)籌及時(shí)間管理技巧。 7.掌握會議管理的三個(gè)核心環(huán)節(jié)和處理技巧

授課對象：新員工、中基層、中層、行政文秘

講師：曹志巍
高效能系列：《從校園人到職場人：高效能新員工訓(xùn)練》—曹志巍老師

1.掌握五級情商的內(nèi)容及職場情商的塑造方法，明確角色定位。 2.培養(yǎng)同理心和溝通意識，掌握高效溝通的技巧和方法，讀懂領(lǐng)導(dǎo)意圖。 3.掌握5W2H法制定工作計(jì)劃，確保計(jì)劃對目標(biāo)達(dá)成的強(qiáng)支撐作用。 4.正確認(rèn)識并積極復(fù)盤，掌握復(fù)盤的步驟和方法。 5.掌握工作匯報(bào)及呈現(xiàn)技巧。 6.掌握時(shí)間管理的方法和技巧。

授課對象：新員工、中基層、中層、行政文秘

講師：曹志巍
高效能系列：《高效能素養(yǎng)六度修煉》—曹志巍老師

1.認(rèn)知職業(yè)素養(yǎng)模型，強(qiáng)化個(gè)人和團(tuán)隊(duì)效能意識。 2.明確職業(yè)素養(yǎng)六度修煉的具體內(nèi)容，清晰個(gè)人自我定位。 3.掌握職業(yè)素養(yǎng)的有效工具和方法，突破固有思維，并將此與工作相結(jié)合。

授課對象：新員工、中基層、中層、行政文秘

講師：曹志巍
高效能系列：《高效能會議管理》—曹志巍老師

1.了解會議效率不高的原因，清晰對策。 2.掌握高效會議的組織步驟和方法。 3.掌握高效會議控場溝通技巧。 4.掌握會議跟進(jìn)和反饋技巧。 5.打造企業(yè)會議管理系統(tǒng)。

授課對象：新員工、中基層、中層、行政文秘

講師：曹志巍
高效能系列：《高效能溝通之能說會道：360度高效溝通》—曹志巍老師

1.培養(yǎng)溝通與協(xié)作意識. 2.掌握高效溝通的技巧和方法。 3.通過溝通協(xié)作助力實(shí)現(xiàn)績效目標(biāo)。

授課對象：新員工、中基層、中層、行政文秘

講師：曹志巍
商務(wù)禮儀—你的禮儀價(jià)值百萬

1、塑造員工職業(yè)化形象，著裝、言談、舉止得體，提升職場及商務(wù)影響力； 2、外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，提升員工內(nèi)外商務(wù)素養(yǎng)； 3、通過得體的禮儀規(guī)范，在商務(wù)交往中，幫助企業(yè)贏得更多信任，提高商務(wù)交往成功率，為企業(yè)發(fā)展贏得優(yōu)勢。

授課對象：適合所有期望提升商務(wù)素養(yǎng)的人員

講師：楊素珍
平衡人生--高效時(shí)間管理

1、認(rèn)識自我--明確個(gè)人規(guī)劃及目標(biāo)； 2、學(xué)會計(jì)劃—根據(jù)目標(biāo)，合理制訂計(jì)劃 ； 3、收獲工具—收獲眾多時(shí)間管理的工具； 4、效能提升—根據(jù)目標(biāo)合理利用碎片化時(shí)間，使效能最大化； 5、治療拖延—對拖延癥有清楚的認(rèn)識，找出自己有效的解決途徑； 6、得正能量—內(nèi)心更平和，減少后悔，正能量得以提升。

授課對象：期望提升工作及人生效能的人

講師：楊素珍
量體裁衣--性格分析與高效溝通

1、掌握DISC性格分析工具提升識人識己的敏感度； 2、更好地了解自己從而做到發(fā)展自己； 3、更好地了解別人從而能更好地與對方溝通，提升溝通效率； 4、根據(jù)團(tuán)隊(duì)情況調(diào)整自己，使團(tuán)隊(duì)和諧高效，實(shí)現(xiàn)1+1>2； 5、掌握溝通的六個(gè)步驟以及在每個(gè)步驟中，如何采取不同的行動(dòng)策略以達(dá)成自己的目的。 6、掌握提問、傾聽、表達(dá)的技巧

授課對象：企業(yè)中基層員工

講師：楊素珍
（TTT系列） 出神入化—精湛課程設(shè)計(jì)與開發(fā)

1、掌握最新的課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的理念、流程、思路 2、學(xué)會應(yīng)用課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的工具、方法 3、運(yùn)用課程開發(fā)的基本模型快速開發(fā)課程 4、從無到有設(shè)計(jì)開發(fā)出契合企業(yè)需求的課程 5、掌握快捷制作精美PPT的工具、方法 6、掌握開發(fā)實(shí)效、互動(dòng)、有趣的課程開發(fā)技巧

授課對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，職業(yè)培訓(xùn)師，培訓(xùn)管理者

講師：楊素珍
言行天下—高效演講技巧

1、改變演講無法吸引聽眾的現(xiàn)狀； 2、改變演講結(jié)束無法影響聽眾的現(xiàn)狀； 3、能夠使用方法洞悉聽眾的需求； 4、能夠根據(jù)聽眾需求進(jìn)行演講內(nèi)容的設(shè)計(jì)； 5、能列舉演講準(zhǔn)備的事項(xiàng)； 6、學(xué)會應(yīng)用克服緊張情緒、從容上場的方法； 7、整體提升演講現(xiàn)場呈現(xiàn)表達(dá)能力

授課對象：有意提高演講能力的職場人士，如：需要展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的管理者；希望在客戶面前清晰表達(dá)的銷售人員；需要面對演講場合的公關(guān)人員、培訓(xùn)師等。

講師：楊素珍
九型人格與識人用人

課程收益： 明確每個(gè)性格的局限和提升方向，領(lǐng)悟與他人的相處之道； 使用九型人格招聘選才、提升員工、改善人際溝通、建立高效團(tuán)隊(duì)。 掌握如何省心省力的用人； 學(xué)會接納欣賞自己和團(tuán)隊(duì)成員； 增強(qiáng)對人的洞察力，做到人盡其才，知人善任，高效運(yùn)用人力資源； 掌握人性的優(yōu)劣點(diǎn)，揚(yáng)長避短，避免無謂的浪費(fèi)； 知己知彼，優(yōu)化人際資源運(yùn)用； 提升管理效能，建立優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)。

授課對象：總經(jīng)理、副總、部門經(jīng)理、車間主管、人力資源招聘主管、人事專員等管理者

講師：汪洋
組織六驅(qū)系統(tǒng)之企業(yè)文化與制度驅(qū)動(dòng)

以“新三板”的崛起為標(biāo)志的股權(quán)投資時(shí)代已經(jīng)來臨并蓬勃發(fā)展，帶動(dòng)著中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和財(cái)富創(chuàng)造進(jìn)入了“互聯(lián)網(wǎng)+”加“資本+”的全新大時(shí)代，新時(shí)代的商業(yè)領(lǐng)袖靠的不僅是勤勞、運(yùn)氣、膽識、關(guān)系，更要靠正確的戰(zhàn)略、商業(yè)模式、專業(yè)團(tuán)隊(duì)和運(yùn)營效率。

授課對象：企業(yè)高層的領(lǐng)導(dǎo)人(董事長、董事、總經(jīng)理)

講師：鄧雨薇
組織六驅(qū)系統(tǒng)之平衡管理與商業(yè)模式

根據(jù)“平衡管理者的六種能力”模型，提煉出管理工具以提升企業(yè)管理者的綜合管理素質(zhì)，加強(qiáng)中高層者的團(tuán)隊(duì)管理能力，使企業(yè)管理者逐步實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀走向卓越。 

授課對象：企業(yè)中、高層管理者

講師：鄧雨薇
數(shù)據(jù)分析在人力資源管理中的應(yīng)用

1.如何從人力資源的主要活動(dòng)中設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)的收集?<br />2.什么是企業(yè)管理中的有效數(shù)據(jù)分析?<br />3.為什么要重視數(shù)據(jù)分析?<br />4.如何通過數(shù)據(jù)分析衡量人力資源體系的有效性?<br />5.HR的發(fā)展變革與決策科學(xué)的發(fā)展與現(xiàn)狀<br />6.數(shù)據(jù)分析在人力資源管理決策中的應(yīng)用<br />7.學(xué)會用數(shù)據(jù)說話(系統(tǒng)與數(shù)據(jù)的整合)<br />8.人才決策的戰(zhàn)略邏輯

授課對象：專業(yè)人力資源從業(yè)者、企業(yè)管理者

講師：鄧雨薇
心理學(xué)在管理中的應(yīng)用

1.幫助人力資源管理者理清高效企業(yè)行為背后的心理機(jī)制；&lt;br /&gt;2.系統(tǒng)分析管理心理學(xué)的方法和工具如何在企業(yè)人力資源管理實(shí)踐中去運(yùn)用；&lt;br /&gt;3.闡述如何在管理中兼顧中國文化；&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;

授課對象：企業(yè)高層的領(lǐng)導(dǎo)人(董事長、董事、總經(jīng)理、HR總監(jiān)）

講師：鄧雨薇
平衡管理模式落地 —如何營造和諧的管理生態(tài)

根據(jù)“平衡管理者的六種能力”模型，提煉出管理工具以提升企業(yè)管理者的綜合管理素質(zhì)，加強(qiáng)中高層者的團(tuán)隊(duì)管理能力，使企業(yè)管理者逐步實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀走向卓越。 

授課對象：企業(yè)中、高層管理者

講師：鄧雨薇
《戰(zhàn)略—從規(guī)劃到執(zhí)行》

本課程通過對企業(yè)戰(zhàn)略管理、戰(zhàn)略規(guī)劃、年度經(jīng)營規(guī)劃、戰(zhàn)略及經(jīng)營規(guī)劃執(zhí)行落地等內(nèi)容和工具的講解，可以讓學(xué)員獲得戰(zhàn)略及經(jīng)營規(guī)劃的各項(xiàng)核心技能，掌握各種戰(zhàn)略及經(jīng)營規(guī)劃工具的運(yùn)用，能在本企業(yè)正確做好戰(zhàn)略規(guī)劃及落地實(shí)施。

授課對象：企業(yè)高管及部門負(fù)責(zé)人

講師：楊棟
《如何開展流程優(yōu)化》

本課程通過對流程優(yōu)化的方法與應(yīng)用訓(xùn)練，讓企業(yè)中高層管理人員熟悉流程優(yōu)化的知識，通過運(yùn)用大量成功企業(yè)的案例和實(shí)用工具，對流程優(yōu)化的難點(diǎn)做深入淺出的講解。

授課對象：企業(yè)高層管理者、各部門負(fù)責(zé)人、流程優(yōu)化人員

講師：楊棟

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