● 了解經(jīng)驗(yàn)萃取的底層邏輯 ● 掌握案例萃取的基本步驟 ● 能通過(guò)訪談和共創(chuàng)的形式規(guī)劃出案例結(jié)構(gòu)圖 ● 按通過(guò)案例結(jié)構(gòu)撰寫(xiě)合格的案例文本
授課對(duì)象：業(yè)務(wù)專家、業(yè)務(wù)管理者、培訓(xùn)管理者
講師：劉暢
● 能運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)萃取的方法和工具萃取課程內(nèi)容 ● 能掌握課程結(jié)構(gòu)圖繪制的基礎(chǔ)方法 ● 能根據(jù)課程實(shí)際情況設(shè)置合理的教學(xué)方法和策略 ● 能產(chǎn)出合格的標(biāo)準(zhǔn)課件
授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，業(yè)務(wù)專家
講師：劉暢
● 幫助經(jīng)理人掌握3種輔導(dǎo)類型：成功型輔導(dǎo)、改進(jìn)型輔導(dǎo)，管理績(jī)效問(wèn)題的輔導(dǎo) ● 掌握滿足他人個(gè)人需求的5個(gè)KP原則：維護(hù)自尊，加強(qiáng)自信；仔細(xì)聆聽(tīng)，表示同理；尋求幫助，鼓勵(lì)參與；分享觀點(diǎn)，傳情達(dá)理；給予支持，鼓勵(lì)承擔(dān) ● 掌握輔導(dǎo)溝通的5個(gè)步驟：開(kāi)啟討論、澄清資料、發(fā)展方案、達(dá)成共識(shí)、總結(jié)討論 ● 掌握2種有效反饋方式：STAR、STAR\AR ● 掌握授權(quán)的5大問(wèn)題：任務(wù)如何分派、選擇合適的人，確保理解一致，有效溝通，確保任務(wù)完成，授權(quán)之后跟進(jìn) ●掌握授權(quán)選人的4個(gè)維度：能力發(fā)展、工作量、任務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、個(gè)人意愿
授課對(duì)象：營(yíng)銷總監(jiān)、大區(qū)/省區(qū)經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理、銷售主管等銷售人員等。
講師：曹道云
● 了解數(shù)字化智能組織與智能商業(yè)和智能戰(zhàn)略的邏輯關(guān)系，掌握智能組織的核心特征、構(gòu)建方法和演進(jìn)路線，幫助企業(yè)梳理在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的組織定位與發(fā)展規(guī)劃 ● 掌握組織優(yōu)化、資源配置和文化建設(shè)策略，提升組織設(shè)計(jì)思維和組織建設(shè)能力 ● 培養(yǎng)管理層在數(shù)智化轉(zhuǎn)型中的戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、變革引領(lǐng)及跨界合作能力
授課對(duì)象：公司中高層團(tuán)隊(duì)管理者、人力資源團(tuán)隊(duì)、對(duì)數(shù)智化轉(zhuǎn)型和組織創(chuàng)新感興趣者
講師：康弘年（K.K）
● 掌握打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的落地四步法：定目標(biāo)、強(qiáng)團(tuán)隊(duì)、追過(guò)程、拿結(jié)果 ● 促進(jìn)個(gè)體特種兵到團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)的角色轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)利用績(jī)效管理工具賦能團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)的能力 ● 樹(shù)立績(jī)效目標(biāo)管理的行動(dòng)閉環(huán)思維，通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)式的工作坊，直接收獲場(chǎng)景化的解決方案框架與行動(dòng)清單，并直接應(yīng)用于工作場(chǎng)景 ● 工作坊式的設(shè)計(jì)可令學(xué)員相互啟發(fā)相互借鑒，共同激發(fā)打硬仗、打勝仗的信心
授課對(duì)象：公司所有中/基層團(tuán)隊(duì)管理者、人力資源BP團(tuán)隊(duì)及其他團(tuán)隊(duì)
講師：康弘年（K.K）
● 讓每位團(tuán)隊(duì)管理者對(duì)角色、使命與職責(zé)的認(rèn)知和管理思維獲得全面升級(jí) ● 培養(yǎng)每位團(tuán)隊(duì)管理者的“業(yè)人一體”和“雌雄同體”的管理認(rèn)知 ● 讓每位管理者掌握：盤(pán)人、招人、用人、育人、留/汰人的技術(shù)與技巧 ● 賦能管理者在成長(zhǎng)進(jìn)階過(guò)程中掌握如何經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的思維 ● 讓每位管理者理解如何在日常工作中與人力資源團(tuán)隊(duì)形成高效配合并建立默契
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理人員，直線經(jīng)理、人力資源管理者等
講師：康弘年（K.K）
● 提升戰(zhàn)略人才的規(guī)劃能力-完成一次對(duì)業(yè)務(wù)價(jià)值鏈的洞察和一次人才戰(zhàn)略大綱的設(shè)計(jì) ● 提升識(shí)別戰(zhàn)略人才缺口的能力-掌握人才盤(pán)點(diǎn)報(bào)告的解析方法 ● 掌握戰(zhàn)略人才地圖的方法-構(gòu)建樣本模型的標(biāo)準(zhǔn)和技巧 ● 掌握戰(zhàn)略人才的吸引力法則-構(gòu)建吸引和激勵(lì)戰(zhàn)略人才的正能量力場(chǎng) ● 了解戰(zhàn)略人才的用人之道-構(gòu)建覆蓋從落地到融入到標(biāo)桿的良性循環(huán)體系
授課對(duì)象：企業(yè)中、高層領(lǐng)導(dǎo)者、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)部門(mén)負(fù)責(zé)人等
講師：康弘年（K.K）
● 幫助管理者塑造成長(zhǎng)型思維的領(lǐng)導(dǎo)者心智，進(jìn)而洞察企業(yè)持續(xù)增長(zhǎng)背后的底層規(guī)律 ● 掌握當(dāng)下最與時(shí)俱進(jìn)的文化理念和落地路徑的經(jīng)驗(yàn)，讓文化建設(shè)的全景一目了然 ● 通過(guò)豐富的行業(yè)案例借鑒和代入式互動(dòng)研討，學(xué)員將獲得寶貴的借鑒和啟發(fā) ● 學(xué)員將學(xué)會(huì)如何制定切實(shí)可行的文化落地計(jì)劃，解決文化建設(shè)過(guò)程中的卡點(diǎn)困惑 ● 通過(guò)深度剖析文化變革案例，學(xué)習(xí)并掌握與文化和變革相關(guān)的專業(yè)工具和方法
授課對(duì)象：公司老板、各部門(mén)管理者、人力資源部門(mén)人員
講師：康弘年（K.K）
● 全面了解面試與甄選專業(yè)技巧，覆蓋所有常見(jiàn)面試法、提問(wèn)技巧及其設(shè)計(jì)策略 ● 掌握主動(dòng)識(shí)別面試甄選中的十大誤區(qū)并設(shè)計(jì)預(yù)見(jiàn)性策略及解決方案的能力 ● 通過(guò)了解自己的能力優(yōu)勢(shì)和身邊的資源分布，培養(yǎng)面試設(shè)計(jì)能力和面試主導(dǎo)權(quán) ● 掌握面試官的評(píng)估認(rèn)證方法和五維三環(huán)的能力進(jìn)階路徑 ● 了解AI技術(shù)在招聘流程中的應(yīng)用場(chǎng)景 ● 樹(shù)立積極的用人觀，培養(yǎng)雇主品牌意識(shí)
授課對(duì)象：各級(jí)管理者、用人部門(mén)決策人、直接主管、招聘團(tuán)隊(duì)、人力資源團(tuán)隊(duì)
講師：康弘年（K.K）
● 掌握班子建設(shè)的完整方法論“4C”模型及其落地應(yīng)用策略 ● 從理論聯(lián)系實(shí)際的角度，提升自身在班子建設(shè)中的組織管理思維，比如決策與授權(quán) ● 提升學(xué)員在不同周期和不同場(chǎng)景下對(duì)班子的診斷能力和解決方案的設(shè)計(jì)能力 ● 通過(guò)真實(shí)行業(yè)落地案例的貫穿性研討，幫助學(xué)員掌握實(shí)戰(zhàn)中面對(duì)各類挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)策略 ● 掌握對(duì)班子成員的評(píng)價(jià)原則和評(píng)估班子建設(shè)落地成效的實(shí)用方法
授課對(duì)象：企業(yè)中、高層領(lǐng)導(dǎo)者、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)部門(mén)負(fù)責(zé)人等
講師：康弘年（K.K）
● 提升影響力：學(xué)習(xí)影響力三步驟及理解信任三大公式，提升HRBP在業(yè)務(wù)中的影響力； ● 戰(zhàn)略支持者：掌握BLM模型來(lái)理解業(yè)務(wù)并學(xué)會(huì)制定戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃，培養(yǎng)HRBP以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向制定人力資源戰(zhàn)略的能力； ● 價(jià)值創(chuàng)造者：學(xué)會(huì)使用商業(yè)畫(huà)布工具抓住業(yè)務(wù)痛點(diǎn)，并掌握制定戰(zhàn)略人力資源行動(dòng)方案的方法，指導(dǎo)HRBP以人力資源專業(yè)能力為業(yè)務(wù)創(chuàng)造價(jià)值； ● 變革推動(dòng)者：學(xué)會(huì)使用利益相關(guān)方地圖、立場(chǎng)分析等工具掌握變革成功的三大關(guān)鍵步驟，為組織變革提供必要的流程與機(jī)制保障。
授課對(duì)象：HRBP人士或意欲轉(zhuǎn)型為HRBP的人力資源從業(yè)者
講師：王穎
● 學(xué)會(huì)自上而下做績(jī)效管理，以組織績(jī)效管理賦能組織發(fā)展，以團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理支持上層組織績(jī)效，以崗位績(jī)效明確團(tuán)隊(duì)績(jī)效，保障績(jī)效管理配套且與業(yè)務(wù)聯(lián)接緊密； ● 理解績(jī)效管理賦能業(yè)務(wù)的重要性，做好績(jī)效持續(xù)提升的內(nèi)循環(huán)，助力業(yè)務(wù)發(fā)展； ● 掌握績(jī)效目標(biāo)設(shè)定、績(jī)效輔導(dǎo)與反饋、績(jī)效評(píng)估，使績(jī)效管理的“最后一公里”觸達(dá)員工并能有效執(zhí)行； ● 掌握績(jī)效激勵(lì)的方法論，并學(xué)會(huì)銷售、研發(fā)、生產(chǎn)三大類主要績(jī)效激勵(lì)方案設(shè)計(jì)，完善對(duì)績(jī)效結(jié)果應(yīng)用，為持續(xù)績(jī)效提升做好基礎(chǔ)工作； ● 提升學(xué)員的戰(zhàn)略分解能力、目標(biāo)制定能力、績(jī)效管理能力、績(jī)效改善能力。
授課對(duì)象：績(jī)效管理負(fù)責(zé)人、經(jīng)理、主管、專員，人力資源管理專業(yè)人士，一線管理人員
講師：王穎
● 掌握薪酬體系管理必知必學(xué)的專業(yè)知識(shí)，快速統(tǒng)一薪酬系統(tǒng)管理的“語(yǔ)言”； ● 學(xué)會(huì)職位管理與評(píng)估的全套方法，做好薪酬管理的內(nèi)部公平管理，為留人夯實(shí)基礎(chǔ)； ● 學(xué)會(huì)薪酬調(diào)研與數(shù)據(jù)分析，做好薪酬管理的外部競(jìng)爭(zhēng)管理，為引人做好準(zhǔn)備； ● 掌握薪酬體系的搭建方法與迭代操作，應(yīng)對(duì)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略對(duì)薪酬管理的要求并做好常規(guī)薪酬管理工作； ● 了解薪酬體系管理會(huì)遇到的幾個(gè)典型問(wèn)題，做好防微杜漸工作，提升日常薪酬管理工作效率。
授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)部從事薪酬管理人員及對(duì)薪酬管理有興趣的業(yè)務(wù)經(jīng)理
講師：王穎
● 崗位畫(huà)像：學(xué)會(huì)梳理崗位描述并準(zhǔn)確繪制出崗位畫(huà)像，準(zhǔn)確把握選才要求； ● 選才標(biāo)準(zhǔn)：掌握勝任力的提煉步驟及技巧，針對(duì)性明確崗位的選才標(biāo)準(zhǔn)； ● 面試技巧：掌握基于GA通用事件及STAR追問(wèn)的行為面試法，學(xué)會(huì)提問(wèn)知曉候選人動(dòng)機(jī)，提高面試的準(zhǔn)確性及對(duì)候選人面試結(jié)果的把握度； ● 輔助運(yùn)用：學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)歷及面試評(píng)估表來(lái)輔助面試，掌握正確的面試復(fù)盤(pán)，提高面試的效率。
授課對(duì)象：企業(yè)招聘專員、主管、經(jīng)理，業(yè)務(wù)面試官
講師：王穎
● 選人方面：了解勝任素質(zhì)模型，掌握STAR行為面試法，提升招人的準(zhǔn)確性； ● 育人方面：掌握721原則下的人才培養(yǎng)方法，及如何建立人才梯隊(duì)，培養(yǎng)下屬； ● 用人方面：掌握績(jī)效目標(biāo)的設(shè)定并學(xué)會(huì)績(jī)效輔導(dǎo)與反饋，幫助下屬提升業(yè)績(jī)； ● 留人方面：掌握績(jī)效評(píng)估方法，學(xué)會(huì)通過(guò)整體薪酬策略激勵(lì)與保留人才。
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理人員
講師：王穎
● 掌握HR數(shù)據(jù)管理的描述、解釋、預(yù)測(cè)與呈現(xiàn)四大路徑，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析思維 ● 學(xué)會(huì)進(jìn)行人效數(shù)據(jù)建模，提升企業(yè)人效管理 ● 學(xué)會(huì)構(gòu)建動(dòng)態(tài)招聘儀表盤(pán)，監(jiān)測(cè)并有提高招聘效率 ● 學(xué)會(huì)對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行場(chǎng)景化建模，多角度驅(qū)動(dòng)培訓(xùn)效果提升 ● 學(xué)會(huì)利用數(shù)據(jù)模型做好人才流失預(yù)警管理，便于梯隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理
授課對(duì)象：HRBP、HR經(jīng)理，HR主管及企業(yè)中高管等
講師：王穎
● 掌握認(rèn)知科學(xué)的主要規(guī)律：記憶曲線、意義學(xué)習(xí)、成人認(rèn)知 ● 掌握上臺(tái)信心建立方法：信心建立6方法 ● 掌握教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)：金字塔模型、ASK、PRM、SCQA模型 ● 掌握內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)形象：職業(yè)形象、職業(yè)氣質(zhì)、行為舉止 ● 掌握教學(xué)策略設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)方法：?jiǎn)蜗蚪虒W(xué)策略、雙向教學(xué)策略
授課對(duì)象：企業(yè)某個(gè)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)骨干、專家；企業(yè)自身的培訓(xùn)管理者；企業(yè)自身的內(nèi)訓(xùn)師；職業(yè)培訓(xùn)師、引導(dǎo)師
講師：江蓉來(lái)
● 掌握培訓(xùn)幾個(gè)概念異同：培訓(xùn)、教育、學(xué)習(xí) ● 了解基于腦的教學(xué)要素：場(chǎng)域、編排、時(shí)間、回顧、講述、；艾賓浩斯記憶曲線 ● 掌握雙向式培訓(xùn)主要內(nèi)容：雙向管理、流程管理 ● 掌握雙向式培訓(xùn)的設(shè)計(jì)流程：流程、把控 ● 掌握雙向式課程實(shí)操設(shè)計(jì)方法：開(kāi)場(chǎng)、問(wèn)題、活動(dòng)、收放
授課對(duì)象：企業(yè)某個(gè)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)骨干、專家；企業(yè)自身的培訓(xùn)管理者；企業(yè)自身的內(nèi)訓(xùn)師；職業(yè)培訓(xùn)師、引導(dǎo)師
講師：江蓉來(lái)
設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化課程包：課程包三件套結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)方法 ● 開(kāi)發(fā)豐富多樣的課程內(nèi)容：教學(xué)三大方向和五大策略 ● 開(kāi)發(fā)規(guī)范的課程教材：標(biāo)準(zhǔn)講師PPT制作5步法 ● 掌握課程開(kāi)發(fā)的流程工具：標(biāo)準(zhǔn)課題模型/結(jié)構(gòu)模型/結(jié)構(gòu)圖工具/PPT審美工具
授課對(duì)象：企業(yè)某個(gè)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)骨干、專家；企業(yè)自身的培訓(xùn)管理者；企業(yè)自身的內(nèi)訓(xùn)師；職業(yè)培訓(xùn)師、引導(dǎo)師、課程開(kāi)發(fā)師
講師：江蓉來(lái)
● 掌握企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)萃取的3個(gè)方法：捋情境、抓重點(diǎn)、提規(guī)律 ● 掌握案例開(kāi)發(fā)5步法：主題、情境、重點(diǎn)、規(guī)律、轉(zhuǎn)化 ● 掌握編寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)案例方法：一頁(yè)紙結(jié)構(gòu)化編寫(xiě) ● 了解案例推廣應(yīng)用方法：業(yè)務(wù)培訓(xùn)
授課對(duì)象：有課程開(kāi)發(fā)任務(wù)的專兼職講師、課程開(kāi)發(fā)師、業(yè)務(wù)專家
講師：江蓉來(lái)
人才梯隊(duì)建設(shè)、績(jī)效管理、文化建設(shè)、人力資源管理、戰(zhàn)略執(zhí)行
上海市
團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤(pán)、管理溝通沙盤(pán)、團(tuán)隊(duì)管理沙盤(pán)、領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)、思考力沙盤(pán)等
武漢市
系統(tǒng)思維訓(xùn)練、結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、問(wèn)題分析與解決、高效溝通、執(zhí)行力……
西安市
人力資源實(shí)戰(zhàn)專家
上海市
人才盤(pán)點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)、人力資源管理、招聘與面試、勞動(dòng)糾紛、績(jī)效溝通……
昆山市
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