全部講師分類
● 學會如何篩選簡歷，找出簡歷中的問題和面試的提問方向； ● 學會面試官的基本素質(zhì)要求，掌握對候選人關(guān)鍵行為提取與考察的方法技巧 ● 學會通過觀察、傾聽、提問等方法對應聘者觀點和行為進行考察識別候選人的各方面素質(zhì)； ● 掌握校招工作全面的操作流程與注意事項 ● 大量現(xiàn)成的校招資料，可以直接應用于企業(yè)校招實踐中 ● 學會如何設(shè)計筆試、面試問題、如何應用性格測評，評價中心等技術(shù)對候選人進行全方位的識別；
授課對象：企業(yè)HR、招聘人員、面試官、對招聘工作感興趣人員等
講師：王弘力
● 掌握人力資源管理的六大模塊，及其相互關(guān)系； ● 學會如何進行崗位分析和崗位設(shè)計，如何制定崗位說明書； ● 掌握制定人力資源的費用規(guī)劃的方法(人工成本預算、招聘費用預算、培訓費用預算等) ； ● 學會招聘渠道及其各自適用情形； ● 掌握企業(yè)人才的甄選方法； ● 學會構(gòu)建企業(yè)培訓體系的思路及內(nèi)部講師隊伍建設(shè)的方法； ● 掌握企業(yè)績效考核體系的搭建和應用措施； ● 掌握企業(yè)薪酬體系構(gòu)建的思路和具體實操工具； ● 掌握用工過程中的常見法律問題及預防措施。
授課對象：經(jīng)營管理層、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、人力資源專員、部門經(jīng)理、主管、對人力資源管理感興趣人員等
講師：王弘力
● 加深對勞動法律法規(guī)體系的認識； ● 學會企業(yè)用工過程中的常見法律問題點，進而規(guī)避用工風險； ● 學會企業(yè)關(guān)?；驑I(yè)務調(diào)整需要解除勞動的處理方法與技巧 ● 學會關(guān)于勞動合同簽訂與解除、勞動爭議處理、經(jīng)濟補償計算標準、勞動仲裁等法律法規(guī)的內(nèi)容；
授課對象：公司管理層、人力資源經(jīng)理、勞動關(guān)系主管、部門經(jīng)理和主管等
講師：王弘力
● 明確企業(yè)人工成本的組成與分析方法； ● 學會對分公司或下設(shè)部門的人工成本實施有效管控的方法 ● 學會制定企業(yè)人工成本管控目標值的方法； ● 明確勞動定額的制定方法； ● 學會企業(yè)加班費的管控辦法； ● 學會企業(yè)浮動工資總額的設(shè)置方法，用好獎金的調(diào)節(jié)作用； ● 學會合理避稅等提高企業(yè)資金效率的方法； ● 掌握企業(yè)管控用工成本的十種方法；
授課對象：經(jīng)營管理層、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、部門經(jīng)理、主管等
講師：王弘力
● 掌握企業(yè)薪酬設(shè)計的基本方法和原則； ● 掌握企業(yè)基本工資、獎金、福利設(shè)計的具體操作思路； ● 掌握薪酬市場調(diào)查、崗位評價等基礎(chǔ)性工作流程和方法； ● 掌握如何制定績效考核方案，如何合理避稅等操作方法； ● 掌握如何進行企業(yè)人工成本的管控。
授課對象：經(jīng)營管理層、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、薪酬專員、部門經(jīng)理、主管等
講師：王弘力
● 學會如何進行人才的數(shù)量、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量的盤點； ● 掌握人才數(shù)據(jù)的分析技巧； ● 學會量化的人才評價標準的設(shè)計方法； ● 學會人才的職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計思路和具體方法 ● 掌握如何讓企業(yè)的培訓體系更系統(tǒng)、更科學合理 ● 掌握如何建立人才梯隊的思路、工具和方法 ● 掌握企業(yè)人才發(fā)展與績效考核、薪酬管理、人才培養(yǎng)等工作的聯(lián)動機制
授課對象：經(jīng)營管理層、部門經(jīng)理、主管等
講師：王弘力
● 學會如何篩選簡歷，找出簡歷中的問題和面試的提問方向； ● 學會面試官的基本素質(zhì)要求，掌握對候選人關(guān)鍵行為提取與考察的方法技巧 ● 學會通過觀察、傾聽、提問等方法對應聘者觀點和行為進行考察識別候選人的各方面素質(zhì)； ● 掌握校招工作全面的操作流程與注意事項 ● 大量現(xiàn)成的校招資料，可以直接應用于企業(yè)校招實踐中 ● 學會如何設(shè)計筆試、面試問題、如何應用性格測評，評價中心等技術(shù)對候選人進行全方位的識別；
授課對象：經(jīng)營管理層、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、招聘主管、招聘專員、對招聘工作感興趣人員
講師：王弘力
● 使各級領(lǐng)導認識到身上肩負的人力資源管理職責 ● 系統(tǒng)的了解人力資源管理的知識體系與理論框架； ● 學會人才的選、育、用、留的整體思路及相關(guān)技能（課程重點）； ● 掌握如何與人力資源部門一道開展人力資源管理工作
授課對象：經(jīng)營管理層、部門經(jīng)理、主管等
講師：王弘力
管理沙盤在每一期都會有一些突發(fā)性事件，比如突然公布一個市場機會或補充更正一個模擬規(guī)則，講師與團隊、不同團隊之間也會相互博弈，形成一些超越團隊成員預想的事件（或協(xié)議）。越是在游戲狀態(tài)，越是在突發(fā)性事件面前，人的反應（尤其是直覺反應）越真實。沒有經(jīng)過理性分析的直覺反應，是觀察學員是否具有管理（領(lǐng)導）潛質(zhì)的重要契機。比如當模擬規(guī)則或博弈結(jié)果對己方不利的情形下，學員第一時間的直覺反應是什么？是大叫不公平，抱怨規(guī)則？還是繼續(xù)爭取，希望能修改規(guī)則或結(jié)果？亦或是快速接受現(xiàn)實并盡快采取對己最為有利的行動予以補救？這些行為都真實地反應了學員的思維特征。所謂天生的管理者（領(lǐng)導者）就是在無意識狀態(tài)下，就能做出最有利于實現(xiàn)組織（或團隊）目標的決策和行為。
授課對象：企業(yè)員工全員、后備管理人員、新員工、基中高層管理人員
講師：彭曉輝
本課程旨在通過人力資源工作活動的分析，為非人力資源部門的經(jīng)理以下簡稱直線經(jīng)理、提供了解人力資源管理六大模塊的基礎(chǔ)知識，掌握人力資源工作流程，清晰直線經(jīng)理的角色定位，明確工作中職責與分工，責權(quán)區(qū)別，并為其協(xié)助做好部門人力資源工作提供可借鑒的方法與技巧，以提高管理者個人人力資源管理水平和能力，實現(xiàn)組織人力資本的核心競爭力。
授課對象：企業(yè)各級各類管理者、儲備干部、需要提升管理意識與能力的相關(guān)職場人士等
講師：彭曉輝
● 理解企業(yè)為什么要做培訓，培訓是什么，以及培訓的發(fā)展方向； ● 了解課程開發(fā)的過程，掌握課程開發(fā)的相關(guān)工具，并將其應用到工作中， ● 現(xiàn)場進行課程大綱展示和課件展示；現(xiàn)場制作出一門課程教學包。
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓師、管理者、培訓相關(guān)工作人員
講師：彭曉輝
● 通過學習授課技巧與提升的理論基礎(chǔ)，學員能夠掌握成人教育的特點，并對其進行課程講授， ● 學員能夠根據(jù)課程中的方法選擇確定自己的講授課程的風格，掌握課程開場及結(jié)尾的常用方法和方式， ● 根據(jù)課程的需要，學員能夠掌握課程授課時長，并靈活調(diào)節(jié)課程的氣氛， ● 掌握克服上臺的演繹過程中的壓力方法和方式，樹立培訓師的自信心， ● 掌握經(jīng)典的培訓方式和方法，并在授課時運用
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓師、企業(yè)管理人員
講師：彭曉輝
● 了解成人學習的特點，及翻轉(zhuǎn)課堂技術(shù)的發(fā)展史以及目前的應用情況， ● 掌握企業(yè)培訓與翻轉(zhuǎn)課堂的價值點在哪里，作為內(nèi)訓師來說如何使這兩點重合 ● 了解翻轉(zhuǎn)課堂在企業(yè)內(nèi)訓中應用的案例，并將優(yōu)秀點引入到自己的授課中， ● 掌握翻轉(zhuǎn)技術(shù)的精髓，喚醒舊知識體系，接受新知識，并將兩者有效結(jié)合， ● 提升編寫課前學習資料的能力，學會制作課前學習的文字資料、聲音資料、視頻資料和動畫資料的技術(shù)，（包括電子相冊制作、語音采集編輯、視頻拍攝、視頻剪輯、主流軟件Adobe Premiere Pro CS3快速操作、易企秀的快速操作） ● 提升編制在線考核試卷的能力，學會制作在線問卷，并借用在線技術(shù)進行閱卷分析， ● 提升課堂授課演繹的能力，學會運用多種課堂互動技術(shù)，并激發(fā)學員的學習動力，達到建立良好的學習自主性， ● 提升課程設(shè)計開發(fā)能力，學會運用智慧圖工具MindManager7快速編寫課程大綱，并快速生成授課PPT。
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓師、大中小學老師、教育工作者
講師：彭曉輝
● 快速了解互聯(lián)時代下學習方式變革，把握視頻教材使用的概念、特點，及在企業(yè)培訓體系中的應用； ● 掌握視頻類教材開發(fā)與設(shè)計原則及方法； ● 運用視頻編輯制作常用的工具，獨立完成視頻微課后期制作 ● 能夠現(xiàn)場開發(fā)并完成適合企業(yè)學習視頻微課； ● 現(xiàn)場完成微課后期制作，每人形成最少1門微課成品。
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓師、大中小學老師、教育工作者
講師：彭曉輝
● 快速了解互聯(lián)時代下學習方式變革，把握H5教材使用的概念、特點，及在企業(yè)培訓體系中的應用； ● 掌握H5類教材開發(fā)與設(shè)計原則及方法； ● 運用H5編輯制作常用的工具，獨立完成H5微課后期制作 ● 能夠現(xiàn)場開發(fā)并完成適合企業(yè)學習H5微課； ● 現(xiàn)場完成H5微課后期制作，每人形成最少1門微課成品。 ● 現(xiàn)場完成一次微信公眾號圖文信息的編輯，并進行發(fā)送
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓師、大中小學老師、教育工作者
講師：彭曉輝
● 提升中高層管理者橫向看問題的能力 ● 全面提升中高層管理人員的運營水平 ● 提升對戰(zhàn)略知識的運用能力 ● 提升中高層管理者的財務認知能力 ● 提升決策者信息分析與決策能力
授課對象：企業(yè)中高層
講師：彭曉輝
● 幫助學員真正認清管理角色，領(lǐng)悟“管理”內(nèi)涵，提升中層管理者自我管理的意識與效能； ● 學員通過學習了解自身作為管理者的優(yōu)勢與不足，激發(fā)內(nèi)在動機，改善管理行為，提升管理有效性； ● 幫助學員認清管理者的管理職責，提升角色行為能力，按照角色期待調(diào)整管理行為； ● 提升學員經(jīng)營人心的能力，掌握領(lǐng)導藝術(shù)，提升心理資本，增強領(lǐng)導的有效性； ● 樹立學員人本管理理念，學會提升自我及團隊的心理資本，激發(fā)團隊士氣，增強組織承諾； ●掌握組織管理與團隊建設(shè)的基本原則，增強組織活力，提高執(zhí)行力，提升組織績效。
授課對象：企業(yè)中高層
講師：彭曉輝
本課程是對團隊運作時可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突等問題進行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)游戲課程。透過游戲的體驗引導，發(fā)掘出團隊做好目標設(shè)定及目標管理的重要性，還能發(fā)現(xiàn)資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞，對于公司主管還可以訓練領(lǐng)導能力，更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面，運用團體游戲的方式，在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的根本實質(zhì)，而讓學員親身體會公司的問題所在，并找到立竿見影的解決方法
授課對象：企業(yè)中高層
講師：彭曉輝
● 幫助學員真正認清管理角色，領(lǐng)悟“管理”內(nèi)涵，提升中層管理者自我管理的意識與效能； ● 學員通過學習了解自身作為管理者的優(yōu)勢與不足，激發(fā)內(nèi)在動機，改善管理行為，提升管理有效性； ● 幫助學員認清管理者的管理職責，提升角色行為能力，按照角色期待調(diào)整管理行為； ● 提升學員經(jīng)營人心的能力，掌握領(lǐng)導藝術(shù)，提升心理資本，增強領(lǐng)導的有效性； ● 樹立學員人本管理理念，學會提升自我及團隊的心理資本，激發(fā)團隊士氣，增強組織承諾； ● 掌握組織管理與團隊建設(shè)的基本原則，增強組織活力，提高執(zhí)行力，提升組織績效。
授課對象：企業(yè)中高層
講師：彭曉輝
本課程是對團隊運作時可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突等問題進行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)游戲課程。透過游戲的體驗引導，發(fā)掘出團隊做好目標設(shè)定及目標管理的重要性，還能發(fā)現(xiàn)資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞，對于公司主管還可以訓練領(lǐng)導能力，更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面，運用團體游戲的方式，在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的根本實質(zhì)，而讓學員親身體會公司的問題所在，并找到立竿見影的解決方法
授課對象：企業(yè)中高層
講師：彭曉輝
人才梯隊建設(shè)、績效管理、文化建設(shè)、人力資源管理、戰(zhàn)略執(zhí)行
上海市
團隊協(xié)作沙盤、管理溝通沙盤、團隊管理沙盤、領(lǐng)導力沙盤、思考力沙盤等
武漢市
系統(tǒng)思維訓練、結(jié)構(gòu)化思維訓練、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、問題分析與解決、高效溝通、執(zhí)行力……
西安市
人力資源實戰(zhàn)專家
上海市
人才盤點與梯隊建設(shè)、人力資源管理、招聘與面試、勞動糾紛、績效溝通……
昆山市
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